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- 2025-05-18 发布于宁夏
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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库
第一部分单选题(500题)
1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
【答案】:D
2、逆反心理出现在()阶段。
A.中学
B.小学
C.幼儿
D.大学
【答案】:A
3、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。
A.班级活动
B.文学艺术活动
C.群众性活动
D.社会公益活动
【答案】:C
4、根据马斯洛的需要层次理论,人最基本的需要是()
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.尊重需要
【答案】:A
5、下列关于操作整合的特点的描述,不正确的是()
A.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性,但当外界条件发生变化时,动作的这些特点都有所降低
B.各个动作成分趋于分化、精确,整体动作趋于协调、连贯,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作也有所减少
C.听觉控制不起作用,逐渐让位于视觉控制
D.疲劳感、紧张感降低,心理能量不必要的消耗减少,但没有完全消除
【答案】:C
6、一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.新异性
【答案】:B
7、学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式是()
A.学习方法
B.学习风格
C.学习计划
D.学习习惯
【答案】:B
8、下列属于内部学习动机的是()。
A.为了与外国人沟通学习英语
B.喜欢听地道的英语
C.为了通过考试学习英语
D.为了将来有理想的工作学习英语
【答案】:B
9、需要一定的努力,克服一定困难的有意回忆称为()
A.再认
B.回忆
C.追忆
D.提取
【答案】:C
10、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪—个报告为标志的()。
A.《终身教育导论》
B.《终身教育——21世纪的教育改革》
C.《教育——财富蕴藏其中》
D.《学会生存——教育世界的今天和明天》
【答案】:C
11、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘,这种教学方法是()。
A.参观法
B.实验法
C.实习作业法
D.演示法
【答案】:C
12、根据学习的层次,比概念学习低一层的是()。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
【答案】:C
13、根据成就目标定向理论。“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择()的任务。
A.①②
B.①③
C.②
D.④
【答案】:B
14、教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁.这体现了教育具有()。
A.负向功能
B.隐形功能
C.个体功能
D.正向功能
【答案】:D
15、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.凯洛夫
【答案】:B
16、我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段,其中14、15岁~25岁属于()
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
【答案】:C
17、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于()
A.强硬专断型
B.放任自流型
C.仁慈专断型
D.民主平等型
【答案】:C
18、埃里克森认为,12~18岁的发展任务是培养()。
A.自主感
B.主动性
C.勤奋感
D.自我同一性
【答案】:D
19、为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于()。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
【答案】:B
20、德育方法有很多,其中,榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是()
A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
【答案】:D
21、作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()
A.永恒性
B.民族性
C.相对独立性
D.历史性
【答案】:C
22、世界上最早专门论述教育的文献是()
A.《学记》
B.《论语》
C.(论演说家的教育》
D.《理想国》
【答案】:A
23、做“水下击靶”实验的心理学家是()
A.桑代克
B.苛勒
C.贾德
D.武德沃斯
【答案】:C
24、苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.不愤不启,不悱不发
C.学而知之
D.温故而知新
【答案】:B
25、一个数学
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