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2025高校教师资格证考试高等心理学知识练习题库(+答案解析)

一、选择题

1.个体在认识客观事物的过程中所产生的情感体验叫做（）。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.责任感

答案：B

解析：理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。美感是按照一定的审美标准在欣赏自然美、社会美和艺术美时体验到的情感体验。责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。所以本题选B。

2.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”（）。

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

答案：C

解析：情绪记忆是以体验过的情绪和情感为内容的记忆。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现的是话语带来的情绪体验被记住了，属于情绪记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。逻辑记忆是以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。动作记忆是以人们操作过的动作为内容的记忆。所以本题选C。

3.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应

B.晕轮效应

C.中心品质

D.刻板印象

答案：B

解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也称为光环效应。宽大效应是指一般说来，个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计。中心品质是指在印象形成过程中，人们往往仅仅根据几个对个体意义大、重要的特征来形成总体印象。刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。所以本题选B。

4.学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目的

D.学习理想

答案：B

解析：学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分。学习需要是个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习目的是指学习者通过学习想要达到的预期结果。学习理想是关于学习方面的追求和向往。所以本题选B。

5.教师在讲课时能“左右逢源”，这体现了教师思维的（）。

A.流畅性

B.广阔性

C.变通性

D.深刻性

答案：B

解析：思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物的联系，全面地思考问题。教师讲课时能“左右逢源”，说明能从多个方面进行讲解，体现了思维的广阔性。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象，抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。所以本题选B。

二、填空题

1.心理学是研究（心理现象及其发生发展规律）的科学。

解析：心理学的研究对象就是心理现象及其发生发展规律，心理现象包括心理过程和个性心理等方面。

2.按照记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、（情绪记忆）和动作记忆。

解析：如前面选择题所讲，记忆按内容分为这四种类型，除形象记忆、逻辑记忆、动作记忆外，还有情绪记忆。

3.（自我效能感）是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

解析：这是自我效能感的定义，由班杜拉提出，它影响着个体的行为选择、努力程度和坚持性等。

4.品德的心理结构包括道德认识、（道德情感）、道德意志和道德行为四个成分。

解析：品德的这四个心理成分相互联系、相互制约，共同构成了一个完整的品德结构。道德认识是基础，道德情感是动力，道德意志是维持，道德行为是外在表现。

5.（原型启发）是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。

解析：原型启发在创造性解决问题中具有重要作用，很多发明创造都受到了原型启发的影响，如鲁班受茅草割手的启发发明了锯子。

三、判断题

1.人的心理现象分为心理过程和个性心理，个性心理又包括个性倾向性和个性心理特征。（）

答案：正确

解析：心理学通常将人的心理现象分为心理过程和个性心理两大部分。心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。个性心理包括个性倾向性（如需要、动机、兴趣等）和个性心理特征（如能力、气质、性格等）。

2.遗忘的进程是不均衡的，其规律是先慢后快，呈负加速型。（）

答案：错误

解析：遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。这是由艾宾浩斯通过实验研究得出的结论。

3.气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）

答案：错误

解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，它无