福建中考：生物高频考点.doc

福建中考：生物高频考点

以下是福建中考生物的一些高频考点：

一、生物体的结构层次

1.细胞的结构和功能

-动植物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核），以及植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。例如，叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所。

-细胞各结构的功能，如细胞膜控制物质的进出，细胞核是遗传信息库等。

2.细胞的分裂、分化和生长

-细胞分裂过程中染色体的变化，细胞分裂的结果是细胞数目增多。

-细胞分化形成不同的组织，如动物的上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，植物的保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等。

3.多细胞生物体的结构层次

-动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

-植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体没有系统这一层次）。

二、生物与环境

1.生态系统的组成和类型

-生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。例如，绿色植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。

-常见生态系统的类型，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，以及不同生态系统的特点。

2.生态系统中的食物链和食物网

-食物链的书写规范，如起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。

-食物网中生物之间的关系（捕食关系、竞争关系等），以及生态系统中能量流动和物质循环的特点（能量沿着食物链单向流动、逐级递减，物质循环是周而复始的）。

三、生物圈中的绿色植物

1.绿色植物的类群

-藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征及代表植物。例如，藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织；种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物是植物界最高等的类群。

2.绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用

-蒸腾作用的概念、意义（促进植物对水分的吸收和运输，降低叶片表面温度等）。

-光合作用的实质（合成有机物，储存能量）、反应式、影响光合作用的因素（光照强度、二氧化碳浓度、温度等）。

-呼吸作用的实质（分解有机物，释放能量）、反应式、呼吸作用的意义（为生命活动提供能量）以及与光合作用的关系（相互依存）。

四、生物圈中的人

1.人体的营养

-食物中的营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）及其作用。例如，糖类是主要的供能物质，脂肪是备用的能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料等。

-消化系统的组成（消化道和消化腺）和功能，食物的消化（物理消化和化学消化）和吸收过程。

2.人体的呼吸

-呼吸系统的组成（呼吸道和肺），呼吸道的作用（清洁、湿润、温暖空气）。

-肺与外界的气体交换（通过呼吸运动实现），肺泡与血液的气体交换（原理是气体的扩散作用）。

3.人体内物质的运输

-血液循环系统的组成（心脏、血管和血液）。

-心脏的结构和功能，血管的类型（动脉、静脉、毛细血管）及其特点。

-血液的组成（血浆和血细胞），血细胞的类型（红细胞、白细胞、血小板）及其功能。

4.人体内废物的排出

-泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道），肾脏的结构和功能单位（肾单位）。

-尿液的形成过程（包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用）。

五、动物的运动和行为

1.动物的运动

-动物运动系统的组成（骨、骨连结和骨骼肌），骨的结构（骨膜、骨质、骨髓）。

-骨、关节和肌肉的关系，关节的结构（关节面、关节囊、关节腔）及其特点。

-动物运动的意义（有利于觅食、避敌、繁殖等）。

2.动物的行为

-先天性行为和学习行为的区别，如先天性行为是生来就有的本能行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

-动物之间的社会行为（具有社会行为的动物群体内部有明确的分工、形成一定的组织等）。

六、生物的生殖、发育与遗传

1.植物的生殖

-有性生殖（经过两性生殖细胞的结合）和无性生殖（不经过两性生殖细胞的结合）的概念及实例。例如，种子繁殖是有性生殖，扦插、嫁接、压条等是无性生殖。

2.昆虫的生殖和发育

-完全变态发育（经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等）和不完全变态发育（经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等）。

3.两栖动物的生殖和发育

-两栖动物的生殖特点（体外受精），变态发育过程（如青蛙的受精卵→蝌蚪→幼蛙