2025年大学试题(教育学)-物理课程与教学论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-物理课程与教学论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。

2.教学方法的选择包括依据（）、（）、依据学生的实际情况、依据教师的特点?、依据学校的特点?。

3.你认为选择和应用教学方法的主要依据是什么？

4.物理教学过程复杂多变，在教学中应该注意哪几个问题。

5.边学边实验有哪些类型、哪些特点、哪些要求？

6.物理规律主要包括哪几类？

7.请结合实例说明物理概念的教学要求？

8.高中物理新课程由?12?个模块构成，每个模块占2学分。其中（）和（）为共同必修模块，其余为选修模块。

9.物理概念的定义法有直接定义法、（）、乘积定义法、差值定义法、和值定义法、极限思维定义法、函数定义法。

10.什么是教学评价？评价有哪些类型？常用的评价方法有哪些？

11.美术、音乐和体育是英国国家基础课程。

12.基础教育课程中的综合实践活动板块包括（）

A、体育

B、劳动技术教育

C、社区服务

D、社会实践

E、研究性学习

13.科学评价考试质量有哪些主要指标，其具体内容是什么？

14.进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图（或编写思想）、内容选取和程度要求、（）、风格特点这四个方面展开。

15.教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它具有服务性、（）、有序性三个主要特征。

16.学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。

17.如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化？

18.研究性学习课程重视结果，但更注重过程。

19.从学校课程对学生发展产生影响的方式上进行分类，课程可分为：（）和潜在课程。

20.物理概念的内涵就是我们平常所说的物理概念的物理意义，物理概念的（）就是我们平常所说的物理概念所指的事物的总体或概念的适用范围。

21.物理学习系统包括三个子系统，即（）、操作系统和控制系统。

22.高中物理课程的基本理念包含哪些主要内容？

23.从教学目的的侧重点来划分，学生分组实验大体上可分为四类，即：探索性实验、（）、测定性实验和基本练习性实验。

24.中学物理主要教学模式有哪些？请选择其中一种你最熟悉的模式进行分析与评述。

25.某校物理兴趣小组在课外实践活动中，制作了一个测量质量的电子秤，其原理如图中的虚线框所示， 它主要有四部分构成：托板和压力杠杆ABO，定值电阻0R，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示质量大小的仪表V（实质是电压表）。其中1:4:BOAB，且已知压力传感器R的电阻与所受压力F变化的关系如下表所示。（g取10?N/kg） 设托板和杠杆组件的质量可以忽略不计，接通电源后，电源电压恒为6?V。 （1）托板空载时，电压表的示数如上图所示，求定值电阻0R的大小。? （2）当在托板上放置50kg的物体时，电压表的示数是多大？

26.关于物理规律教学设计应该注意哪些问题？

27.为什么物理教学必须以实验为基础？

28.电荷q均匀地分布在半球面ACB上，球面半径为R，CD为通过半球顶点C与球心O的轴线，如图所示。P、Q为CD轴线上在O两侧、离O点距离相等的两点。已知P点的电势为UP，试求Q点的电势UQ。

29.科学素养的内涵包括（）

A、科学知识

B、科学方法

C、科学观

D、科学品质

E、科学主义

30.简析物理课程的价值。

31.中学物理探究性学习的一般步骤为（）→建立猜想（假说）→实验检验→归纳分析→解决问题（或得出结论）。

32.与社会科学、数学、化学、生物学等学科相比，物理学具有哪些明显的特点？

33.评价试卷质量的指标主要包括信度、（）、难度、区分度等四个方面。

34.人类在对物理规律的探索与研究中，逐步形成了物理学研究的两种最基本的方法，即（）和理论分析法。

35.中学生物理学习的兴趣特点包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。

36.中学物理教学中常用的教学方法有哪几种？运用讲授法有哪些要求？

37.学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象；B指外显的（）；C指产生的条件；D指评价的标准。

38.新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中，第一，要面向全体学生；第二，面向每个学生的全面发展；第三，面向全体学生，促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的个性化发展；第四，学生的发展还应当是在其原有