新教材人教版美术第三单元第3课第2课时《各美其美》核心素养教学设计.pdf

人教版第3课《各美其美》教学设计（第2课时）

课题各美其美单元第三单元学科美术年级七年级

一、审美感知：

通过观察和分析美术作品的呈现方式，培养学生的审美能力和艺术感知力

核心二、艺术表现：

素养通过策划和布置校园美术作品展，提升学生对艺术作品的展示能力和空间设计能力。

教学三、创意实践：

目标鼓励学生在展览布置中发挥创意，设计独特的展示方案。

四、文化理解：

通过展览主题的策划，帮助学生理解艺术与文化的关联，增强文化认同感。

教学本节课以“校园美术作品展”为载体，围绕展览策划、布展准备和宣传推广展开。学生将通

过团队合作完成展览的策划书、布置方案和宣传计划，培养综合实践能力和艺术表现力。

内容

分析

七年级学生对美术作品的欣赏能力较强，但对展览策划和布置的实际操作经验较少。本节课

学情通过任务驱动的方式，引导学生将理论知识转化为实践能力，同时注重团队协作和创意表达。

分析

教学1.理解美术作品展的策划步骤和布展原则。

2.掌握展签设计和作品陈列的基本方法。

重点

教学1.如何根据动线图和效果图合理布置展览空间。

难点2.如何通过宣传计划吸引更多观众参观展览。

教学

方法任务驱动法、小组合作法、讨论法、实践法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一：1.

复习导入1.展示PPT中的“美术作品类型及呈现方式”图1.观察图片，通过图片和问题

回答问题，讨

片，提问学生：“这些作品是如何展示的？它们的引导学生关注美

论不同呈现方

呈现方式有什么特点？”术作品的呈现方

式的特点。

式，激发学生的

2.

学习兴趣，同时

3.复习旧知，为新

2.回顾旧知，课内容做铺垫

总结展览策

的步骤

2.引导学生回顾上节课内容，提问：“美术作品展

4.

的策划一般包括哪些步骤？”

环节二：1.分组讨论，确通过策划书的填

定展览主题和写，培养学生的

制定策划1