10.1.1 美国（第1课时 移民国家和自然环境）（教学设计） 七年级地理下册 （人教版2024）.docx

第十章美国（第一课时）

【教学内容】

移民国家；美国的自然环境。

【课程目标】

1.了解美国的地理位置和组成部分，学会通过地理位置信息分析该地区的自然环境特征。

2.运用地图、图像等相关资料，了解美国为什么是移民为主的国家。

【教学目标】

1.人地协调：利用图文资料分析美国地形、气候、河湖特点，及农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的发农业发展。

2.综合思维：读图说出美国的组成部分，利用图文资料说出美国的人口、民族和种族构成及其特点，说明美国是一个民族大熔炉的国家。

3.区域认知：知道美国的地理位置、领土组成、自然环境包括（地形、河流），根据地图和其他资料说出美国的种族和人口特点。

4.地理实践力：引导学生读图提取有用信息，整合信息，读美国位置图和地形图，填图并描述美国地理位置和领土组成。

【教学重难点】

1.重点：说出美国的地理位置和领土组成，以及为什么是移民国家。

2.难点：美国的自然环境，包括地形，气候，河流等自然特征；

【教学方法】

地理特征和视频导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

小乐：接下来，我们就要从东半球步入西半球了，西半球不得了，有一个世界超级大国——美国，关于美国的故事可是多的数不胜数。

旅游小活动：思考一下，美国这样的超级大国竟然也是农业大国？

师：中国每年进口大豆超900