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一年级下学期平安教化课教案

第七课饮食平安

教学目的：让学生了解食品卫生平安学问，相识食物中毒特征，提高自我救援意识，预防发生食物中毒。

教学过程：

一、导入

1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点

1、相识食物中毒特征。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救援意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并与时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随意吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。

g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，细致查看包装标识、厂家厂址、、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标记（）.

三、要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。

第八课和小动物玩耍

教学目标：

1、了解与动物密切接触对人类的平安和健康带来的危害，提高学生自我爱护的意识。

2、相识动物是人类的挚友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

3、培育善待动物的意识，学会与动物友好相处。

4、驾驭被动物咬伤时的简洁处理方法。

教学设计：

一、谈话、提问导入：

1、同学们，你们喜爱小动物吗？

2、你们家里都有些什么小动物？

3、它们可爱吗？

二、损害在不经意间：

1、出示课件，观赏可爱的小动物。

谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢？

被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。其实狗咬人也是有缘由的，责任也不全在狗身上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锐利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人胆怯 。

2、找生模范小狗的诉说.。

3、师出示一组“人被动物损害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。

3、小组沟通自己收集的故事，谈出自己的看法。

4、各组选派代表讲解并描述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到损害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。

5、师生探讨：我们与动物接触时，应当留意些什么？

6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。

7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物损害小宝典”。

三、假如我是小动物

1、小演员表演课前打算的情景剧——“小狗的诉说”“兔子咬人”。

2、老师扮记者采访小动物和主子公，并谈自己的感受。

3、组织学生沟通互换角色后的心理感受，并谈自己看法。

4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么？

四、小结

谈谈本节课你的收获。

五、作业

和家长谈谈学到的学问。

六.教学反思

1、了解与动物密切接触对人类的平安和健康带来的危害，提高学生自我爱护的意识。

2、相识动物是人类的挚友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

3、培育善待动物的意识，学会与动物友好相处。

4、驾驭被动物咬伤时的简洁处理方法。

第九课预防丢失

一、教学目标

让小学生了解什么样的行为简洁导致丢失，以与一旦丢失的应急措施，加强学生自我爱护意识和实力。

二、教学过程

1、让孩子们展示自己找寻到的有关丢失的信息。

2、老师播放，让大家观看近年丢失儿童的案例与丢失儿童之后的生活姿态。

3、大家一起沟通如何才能预防丢失呢？

4、假如真的丢失了，我们又该怎么办呢？

三、作业

大家在作业纸上写出自己的家庭住址与爸爸或妈妈的。写出报警。看谁写的准。

第十课劳动平安小助手

一、教学目标

通过进行归纳、总结的学习，让学生增加劳动时的自我爱护意识和明确劳动时必需留意平安的一些详细内容，并进一步理解劳动的宏大意义。

二、教材分析

重点：学会劳动平安，留意自我爱护。

教具：有关劳动平安的文字，图片、音像资料。

三、教学过程

（1）教学起先时，通过师生之间的谈话，引导学生回忆小学阶段学习过的一些劳动项目，并让学生说说自己所知道的劳动平安学问。

1运用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？

2在蒸鱼时，有哪些要留意的平安事项？

3在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又平安？

（2）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。

1公益劳动。

2简洁的生产劳动。

3家务劳动。

4自我服务劳动。

（3）劳动时，有哪些应当留意平安，加强自我爱护意识的内容。

1运用刀具时。

2用火。

3用电。

4防烫。