一年级下品德教案-我能做什么_科教版.docVIP

活动主题三??我能做什么

第一课时

教学目标：

1．通过活动，学生酷爱动植物的情感与怜悯动物的情感升华；

2、学生驾驭初步的爱惜动植物的方法。

教学重点：

爱惜动植物的方法

教学难点：

学生驾驭初步的爱惜动植物的方法

教学打算：课件

一、导入新课

1、谈话：我们的祖国就是一个漂亮的大花园。花园中的一草一木每时每刻都在用它独有的魅力吸引着我们。让我们赶快做好打算，投入到大自然的怀抱吧！

2、活动起先

a、谈话：（播放教学课件）我们一起看完了这段录像片，你从中发觉了什么？

b、学生思索回答。

c、讲解并描述：的确，正犹如学们所说的。大自然中的花草树木是我们每一位同学的好挚友，我们应当好好的爱惜他们。（出示课题：爱惜花草树木）

3、谈话：花草树木就像我们的影子一样。不管是在街上，还是在学校和家里，它总会陪在我们的身边。

4、你的家里养花草了吗？你知道在家里养花草有什么好处吗？

5、学生思索回答。

6、谈话：花草树木可真是我们的好挚友。看！桌上的一盆盆小花儿还在对你招手呢！赶快把耳朵贴过去，听一听他们在对你说些什么？

7、学生分组倾听植物的倾诉。

8、老师参加到个别小组的活动中。

9、提问：能告知大家，他们对你说了些什么吗？

10、全班沟通。

11、谈话：一件件真实而又令人感动的事情告知我们：花草树木是我们人类赖以生存的挚友，其实我们谁也离不开谁。为了表达我们对挚友的一份牵挂、一份问候，我建议：同学们利用手中的水彩笔把你的心里话写在祝愿卡片上，对了，不遗忘写上自己的名字。写好后，可以将卡片悬挂在前面的祝愿树上，可以吗？

12、学生分组制作祝愿卡片，并且将作好的卡片悬挂在祝愿树上。

13、提问：谁情愿说一说你在卡片上写了些什么？

14、谈话：听到了大家的心里话，我们身边的小花儿、小草儿和大树更是兴奋了。因为他们再也不用担忧自己的健康和平安了。现在就让我们到各自的选材区去，选择本组须要用到的一些材料，把我们的一盆盆小花儿变得更加漂亮吧！（播放音乐《小松树快长大》）

二、活动小结希望同学们在生活中能够与鲜花、绿草、大树结下深厚的友情。同时也希望大家能够随处品尝到花草树木带给我们的无限美妙！

第二课时

教学目标：

1．通过活动，学生酷爱动植物的情感与怜悯动物的情感升华；

2、学生驾驭初步的爱惜动植物的方法。

教学重点：

爱惜动植物的方法

教学难点：

学生驾驭初步的爱惜动植物的方法

教学打算：课件

教学过程：

1．学生诗歌《小小希望》《我的希望》，或者老师收集到的其他作品。

2．学生沟通自己的“小小希望”，在沟通的基础上，学生可以用诗歌、图画等自己喜爱的方式，将自己的“小小希望”表达出来。

3．看本备课系统供应的动画《小丁丁和他的挚友们》。

4．学生结合自己在日常生活中的所见所闻和自己的所作所为，谈感受。

（1）在我们的生活中有哪些酷爱动植物的人和事，他们是怎样做的；

（2）在我们的日常生活中有哪些不爱惜动植物的人和事情，他们这样做的后果是什么；

（3）自己有无不爱惜动植物的行为，现在的感受是什么。

5．分组探讨爱惜动植物，我们可以做哪些，把这些方法和措施一一列出来。

6．全班探讨沟通各组的结果，并整理出共同的结果，贴在教室里或者出一期板报，以强化学生爱惜动植物的情感。