2023-2024学年北京市海淀实验中学高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

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  • 2025-05-19 发布于重庆
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2023-2024学年北京市海淀实验中学高三考前热身生物试卷含解析.doc

2023-2024学年北京市海淀实验中学高三考前热身生物试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.植物激素对植物的生长发育有显著影响,下列有关叙述错误的是()

A.植物激素的含量随植物生长发育而变化

B.芽能合成生长素,扦插时保留芽容易生根存活

C.激素调节存在于植物的整个生长发育过程中

D.植物激素在植物体内某些特定器官中合成,运送到相关部位发挥作用

2.下列对癌细胞快速增殖影响最小的是()

A.细胞核大,核仁数目多B.细胞膜表面糖蛋白减少

C.线粒体DNA拷贝数目增多D.细胞质内含有大量游离核糖体

3.对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如表,据表分析,以下分析错误的是()

测定项目

生长素浓度(单位:×10-5moI/L)

0

50

100

150

200

未知浓度生长素溶液(X)

主根长度(相对值)

1

0.9

0.7

0.5

0.3

未测

侧根数目(个)

4

6

8

6

3

6

A.由表中数据可知,生长素对侧根生长的作用具有两重性

B.采用适当浓度的生长素类似物如2,4-D也可以得到类似的实验结果

C.据表可知,促进侧根数量増加的生长素浓度会抑制主根伸长

D.将X稀释后作用于菊花幼苗,如侧根数目小于6,X的浓度为150×10-5moI/L

4.下列属于生态系统结构描述的是()

A.在繁殖季节,雄孔雀就会通过“开屏”动作向雌性表达求偶信息

B.在杂草→兔→蛇→鹰这条食物链中,蛇是次级消费者、第三营养级

C.消费者的遗体、粪便中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗

D.有些蓝藻将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中

5.科学研究表明,正常细胞的离体培养生长过程一般分为潜伏期、指数增生期、平台期和退化消亡期。下列有关叙述正确的是()

A.平台期时细胞分裂速率最快

B.各时期细胞计数前都要用胰蛋白酶处理

C.动物细胞培养的原理是细胞的全能性

D.若培养的是癌细胞则不会出现平台期

6.下列关于艾滋病的叙述正确的是()

A.噬菌体和HIV入侵宿主细胞的方式相同,遗传物质进入,外壳留在外面

B.HIV主要攻击人体的辅助性T细胞,进而导致特异性免疫瘫痪,因此患者体内无法产生抗体

C.艾滋病可以通过母婴进行遗传,所以要实施剖腹产和人工哺乳

D.HIV外层脂类膜上的蛋白质由HIV的遗传物质控制的

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)2019年年底在湖北武汉爆发了新冠肺炎病的流行。研究表明这是由新型冠状病毒(2019-nCov)感染引起。该病毒为单股正链RNA(+RNA)病毒,主要通过飞沫传播,通过人的口腔、呼吸道黏膜感染人体。可以用核酸试剂盒检测。戴口罩可有效预防感染。结合所学知识回答下列问题:

(1)试剂盒检测的原理:_______________________。(至少写2种)

(2)新型冠状病毒不是通过皮肤细胞感染,而是通过黏膜细胞感染,其原因是________________________________。

(3)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中,___________能识别被寄生的寄主细胞,并与之密切接触,使其裂解死亡;新型冠状病毒被释放出来,而后会被_________免疫产生的________所凝集,使之失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。

(4)假定病毒基因组+RNA含有8000个碱基,其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C______个。

(5)病毒寄生在蝙蝠体内,但不会引起蝙蝠大量死亡,这是病毒和蝙蝠两种生物长期____________的结果。

8.(10分)某种蛾类的茧有白色与黄色两种,控制它们的两对等位基因自由组合。茧色和基因型的对应关系如下表(仅从N、n这对等位基因分析,ZNW、ZnW视为纯种),请回答下列问题:

表现型

黄茧

白茧

基因型

mmZNZˉ、mmZNW

mmZn

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