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人教版二年级语文上册秋天的图画教案

导语：编写教案有利于教师弄通教材内容，准确握教材的重点与

难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。以下是

小编为大家精心整理的人教版二年级语文上册?秋天的图画？教案，欢送

大家参考！

教学目标

1、会认8个生字，会写8个字。2、正确流利、有感情地朗读课

文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜

爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学重难点

1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对

秋天的喜爱、赞美之情。2、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天

的图画〃。

教学过程

一、课前导入，创设情境

1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？生（答）。板

书秋（天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她

来到田野，田野一片丰收的景色。她用灵巧的双手世界装扮成了一幅

美丽的图画，大家想去看看这美丽的图画吗？好，就让我们一起来欣赏欣

赏吧：

2、课件演示：学生欣赏秋天的景色

3、谁来说说你都看到了哪些图画？生（答）师：是啊，秋天里真是

“景色宜人〃还有这么多的瓜果也都成熟了，真是“五谷丰收，瓜果

香，〃，到处是一派丰收的景象！

4.过渡：瞧瞧，这是多美的图画啊！板（书：图画）有一个小作家啊，

他把这么美的图画写进了成一篇小文章。小朋友想来读一读吗?那么我们

就一起来学习吧。文章的题目就叫做“秋天的图画〃来，一起先来念念

课题。

二、初读课文，认读生字

师述：下面就让我们先一起乘坐“红叶号〃列车，去看看那美丽的

秋天图画，开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝眼（、

口、耳、心）都带齐了吗？

师（）会学习的小朋友会带上自己的眼一一生（）仔细看，

师（）带上自己的耳一一生（）认真听

师（）带上自己的口一一生（）大声说

师（）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要

带着小朋友们出发啦！1、读课文。老师先请小朋友认真的

读读课文。在读课文之前啊，张老师还要给家提两个要求：

（1）.自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，用喜欢的符号画出

来。

2（）.文中的生字，把字音读准，句子读通顺，不会读的字词和句子

可以向同桌请教，或参照文下苹果上的拼音。看看课文一共有几句话。

2、同学们，快看，书中红苹果上的词语朋友也来到屏幕上和你们见

面啦！随机出示“梨树、灯笼、脸颊波浪、高粱、燃烧地图勤劳山野

就是美丽的图画〃：

高粱：知道高粱长什么样吗？一起来认识一下吧，看，这就是高粱。

再一起叫叫它的名字。高粱高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是

“梁〃，木头来帮助。

勤劳一都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。这个

词语能读好吗？前鼻音读得可真到位啊。再请一个小朋友来读读。我们

一起来读。

小结：在这里，老师编了个儿歌来帮助同学们记忆：梨树是木，灯

笼有竹，波浪是水花，高粱为米粮，燃