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2024年卖报歌优秀的教学设计

卖报歌优秀的教学设计［精选7篇］

作为名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是T系统化规划教学系统的过程。教

学设计应该怎么写呢？下面是我为大家整理的卖报歌优秀的教学设计，仅供参考，大家起来看

看吧。

卖报歌优秀的教学设计1

「设计说明：

音乐是门听觉艺术，音乐艺术的切实践都须依赖于听觉。遵循听觉艺术的感知规律，

突出音乐学科特点，这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。我设计的这堂音乐课遵循了

以听为中心”的原则，在听中辩，听中学，听中想，听中演。真正做到了突出音乐学科的特点，

达到感受美、体验美这效果。

二、教学分析：

1、教材分析：

《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与学生年纪相仿，

所以整体比较贴近二年级学生的情感世界和心理特点。这单元在本册教材中是唯对学生进行爱

国主义教育的内容。

除了情感上的适合外在内容上隐含着订多的教育价值厩有前课的乐理知识的深化应用，

又有心得节奏型出现，只要老师在活动过程中充分挖掘，就能对学生现有的认知和音乐表现技能

有定的提升。

2、学生分析：

新课标中指出：二年级的学生以形象思维为主，并有好奇、好动、模仿力强的身心特点，适

合进行直观教学。

教学中学生通过听、奏、演、唱、造等系列的参与音乐的活动，陶冶了情操，激发了兴趣，

激活了表现欲、创造欲，使其群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。

三、教学目标：

情感目标：体会歌曲快乐的情绪，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。

知识目标：能用活泼欢快的情绪柔和的声音完整准确的演唱歌曲。

能力目标：能用恰当的动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力创造力。

教学重点：

①学会正确演唱歌曲。

②能对歌曲进行歌表演的创作。

教学难点：

①后十六节奏的正确演唱。

②使用打击乐为歌曲伴奏。

四教学方法：

教师通过运用故事法听唱法谈话法等生动活泼的教学形式吸引学生，为他们提供了充满

自信地感受音乐表现音乐体验音乐的机会。整个教学过程强调学生在学习过程中的主体地位，

教师和学生是平等关系，教师是平等中的首席。

五教学过程：

（-）情境引入，设疑激趣

1聆听法，创设教学情境。

说明：放国歌，在听的过程中提出两个问题给同学们思考，从而启发学生热爱祖国建设祖国

的责任感，达到本节课的教学目标

2介绍作者，及其相关作品。

说明：分别播放《金蛇狂舞》和《梅娘曲》让学生体验两首歌的情绪。

小学音乐《卖报歌》说课稿

3讲故事，引出《卖报歌》的创作背景。

说明：用讲故事的方法为学生创设了一个具有浓厚生活味道的情境，引发他们的求知欲