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领导科学与领导艺术

——河北联合大学管理学院

张卫东教授;第三讲领导方式和领导风格理论;这个阶段主要是从上个世纪40年代到60年代开始。由于企业规模的扩大、工人运动的开展、工人的组织程度和文化水平日益提高，企业管理思想也相应发生了变化。人的因素、被领导者的因素成了领导理论研究中不可无视的重要组成局部。于是，领导问题的研究方向发生了变化，从主要是研究领导者的素质、特性，转而为主要研究领导行为。;本讲主要内容;一、两维理论;1、领导行为四分图;低关心人与

低组织;2、管理方格图;布莱克和莫顿的管理方格理论;五种典型的领导方式：

1.1型：贫乏型的管理。

9.1型：任务第一型的管理。

1.9型：俱乐部型的管理。

9.9型：战斗集体型管理。

5.5型：中间型管理。

战斗集体型是最有效的领导方式。;3、PM型领导模式;3、PM型领导模式;小结;二、三种领导类型和四种领导体制理论;1、三种领导类型理论;专断型领导;放任型领导;民主型领导;放任型领导的群体的绩效低于其他两种领导风格;2、四种领导体制理论;三、情景与权变理论;三、情景与权变理论;坦南鲍姆和施米特〔1958年〕;1.领导者作出决策并予宣布；

2.领导者向下属“推销”其决策；

3.领导者提出想法并征求意见；

4.领导者提出初步方案，征求意见后修改；

5.领导者提出问题，接受建议再作决策；

6.领导提出限制条件由集体决策；

7.领导允许下属在上级规定的范围内作决策。;领导行为连续统一体从左到右，领导者权力的运用逐渐减少，下属的自由度逐渐增大，从以工作为重逐渐变为以关系为重。从图中看出，依据领导者授予下属的权力的程度不同，决策的方式不同，形成了一系列领导方式。;1973的研究：领导行为的连续统一体模型是在1958年提出的。

1973年重新研究他们的模型时，在其周围划了两个圈〔如以下图示〕，以此表示领导风格所具有的开放系统的性质，并强调组织外部环境和社会环境对领导风格的影响，如工会、社会责任、公共压力集团、生态运动、消费者保护运动等。这一模型更强调领导风格与环境因素之间的相互依存。;修正的领导行为连续统一体模型;〔Fiedler‘sContingencyTheory〕;〔Fiedler‘sContingencyTheory〕;领导风格与情景的匹配关系;菲德勒的观点;

此理论首先由卡曼提出,后由赫塞〔PaulHersey〕和布兰查德〔KennethBlanchard〕进一步开展。

这是一个重视下属的权变理论。他们认为，依据下属的成熟程度选择正确的领导风格会取得领导成功。;每个人都要经历从不成熟到逐渐成熟的开展过程，工作群体中工作人员的平均成熟度也有一个开展过程，即由不成熟、初步成熟、比较成熟到成熟，分别用M1、M2、M3、M4表示。这就是被领导者成熟度开展的“生命周期”。;M1〔不成熟〕：下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望，他们既不能胜任又缺乏自信。

M2〔初步成熟〕：下属愿意承担任务，但却缺乏足够的能力，他们有积极性但没有完成任务所需的技能。

M3〔比较成熟〕：下属具有完成领导者所交给的任务的能力，但没有足够的动机。

M4〔成熟〕：下属能够而且愿意去做领导要他们做的事。;领导生命周期理论提出的四种领导方式及其适用条件;加拿大多伦多大学教授豪斯〔R.J.House)提出的。该理论认为领导者的效率以鼓励下级实现组织目标并在其工作中使下级得到满足的能力来衡量。领导者的主要职能是为下属设置和指明目标，帮助他们寻找实现目标的途径，并帮助他们去除障碍。;指导型：

让下属知道期望他们的是什么，以及完成工作的时间安排，并对如何完成任务给与具体指导；

支持型：

十分友善，关心下属需求；

参与型：

与下属共同磋商，决策前充分考虑下属建议；

成就取向型：

设定富有挑战性的目标，要求下属有水平的表现。

;该理论认为，领导者是灵活的，同一领导者可以根据不同情境表现出任何一种领导风格。提出了两类情境或权变变量作为领导行为与结果关系的中间变量。;根本的路径——目标理论模型如以下图所示。路径——目标理论提出了两类情境或权变变量作为领导行为——结果关系的中间变量。领导人的行为会影响下属的工作动机，而个人和环境特点也会影响这种关系的性质。;;四、领导理论的新开展;;;领导-成员交换理论;领导-成员交换理论;综上所述，领导是没有定式的，不变是暂时的，变是绝对的，所以一定要因时、因地、因人而异地选择适当的方式。;谢谢！