我国中小学阶段“名校办民校”：历程、现状与未来发展研究.docx

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2025-05-19 发布于上海
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我国中小学阶段“名校办民校”：历程、现状与未来发展研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育事业蓬勃发展的进程中，中小学阶段的教育改革始终是社会关注的焦点。“名校办民校”作为一种独特的办学模式，自20世纪90年代中期兴起以来，在我国教育领域产生了广泛而深远的影响。

随着经济的快速发展和社会的不断进步，人们对优质教育资源的需求日益增长，而优质教育资源分布不均衡的问题却愈发凸显。在此背景下，“名校办民校”模式应运而生。其初衷是为了借助名校的品牌、师资、管理等优势，与社会力量合作办学，实现优质教育资源的快速扩充，满足更多学生对优质教育的渴望，促进教育公平和资源优化配置。例如，一些