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四川特岗教师招

聘教育公共基础

知识试题及解析

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源

说是（）。

A.神话起源说B.生物起源说

C.心理起源说D.劳动起源说

【答案】D。解析：本题考查的是教育起源说。劳动起源说认

为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的

发展需要的辩证统一。劳动起源说的直接理论依据和方法论基

础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。

它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克

思历史唯物主义理论的指导下形成的。故正确答案为D。

2.洛克在《教育漫话》一书中提出了()。

A.泛智教育思想B.自然主义教育思想

C.独立形态的教育学D.绅士教育理论体系

【答案】D。解析：本题考查的是洛克的教育思想。洛克提出

了“绅士教育”的主张。他认为，“绅士教育”是最重要的，

甚至反对资产阶级的子弟同劳动人民的子弟共同在学校里接

受教育，主张“绅士教育”在家庭中实施。这一教育思想集

中反映在其代表作《教育漫话》之中。故正确答案为D。

3.以下不属于信息社会教育主要特征的

是()。

A.学校将发生一系列变革

B.教育的功能将进一步得到全面理解

C.学校教育与生产劳动相分离

D.教育的终身化和全民化理念成为指导

教育改革的基本理念

【答案】C。解析：本题考查的是信息社会教育的特点。信

息社会教育的特征有以下四点。第一,学校发生一系列变革。

第二,教育的功能将进一步得到全面理解。第三,教育的国家

化与教育的本土化趋势都非常明显。第四，教育的终身化全

面化与全纳教育成为指导教育改革的基本理念。故正确答

案为C。

4.杜威所代表的学派称为()。

A.实验教育学派B.文化教育学派

C.批判教育学派D.实用主义教育学派

【答案】D。解析：本题考查的是杜威所属的教育流派。实用主

义教育学的代表人物是美国的杜威、克伯屈等。故正确答案为

D。

4.从教育目的的体现的范围看,可将它分为

()。A.价值性教育目的和功用性教育目的

B.终身性教育目的和发展性教育目的

D.内在教育目的和外在教育目的

D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育

目的

【答案】C。解析：本题考查的是教育目的的分类。从教育

目的体现的范围看，有内在的教育目的和外在的教育目的，

把教育目的区分为内在的教育目的和外在的教育目的的是美

国教育家杜威。故正确答案为C。

6.我国在1922年颁布的壬戌学制，其蓝本

是（）。

A.日本学制B.美国学制

C.苏联学制D.英国学制

【答案】B。解析：本题考查的是我国1922年颁布的壬戌学

制。该学制受美国实用主义教育的影响，强调适应社会进化

需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，注重生活教育，

使教育易于普及，给各个地方留有伸缩余地。中小学实行

“六三三”三段，即小学6年，初中3年，高中3年。此

后，国民党政府1928年就学制做了些修改，但基本上继

承了“壬戌学制”,并一直沿用到新中国成立初期。故正

确答案为B。7.教师拥有通过各种学校建设和管理的权利

体现了（）。

A.教师职业治地B.教师职业的经

C.教师职业的法D.教师职业的专

律地位业地位

【答案】C。解析：本题考查的是教师权利和法律地位。法

律上的教师权利，是指教师在教育活动中享有的由教育法