八年级数学上册12.2.4利用斜边直角边判定直角三角形.pptxVIP

第十二章全等三角形12.2全等三角形判定第4课时利用斜边、直角边判定直角三角形全等第1页

1课堂讲解判定两直角三角形全等方法：斜边、直角边直角三角形全等综合判定2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升第2页

舞台背景形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。你能帮工作人员想个方法吗？第3页

1知识点判定两直角三角形全等方法：斜边、直角边知1－导思索：对于两个直角三角形，除了直角相等条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？（来自教材）第4页

由三角形全等条件可知，对于两个直角三角形，满足一直角边及其相对(或相邻）锐角分别相等，或斜边和一锐角分别相等，或两直角边分别相等，这两个直角三角形就全等了.假如满足斜边和一条直角边分别相等，这两个直角三角形全等吗？知1－导（来自教材）第5页

探究任意画出一个Rt△ABC，使∠C=90°.再画一个Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB,把画好Rt△A′B′C′剪下来，放到Rt△ABC上，它们全等吗？知1－导（来自教材）第6页

画一个Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，B′C′=BC，A′B′=AB,(1)画∠MC′N=90°；(2)在射线C′M上截取B′C′=BC;(3)以点B′为圆心，AB为半径画弧，交射线C′N于点A′;(4)连接A′B′.图12.2-11给出了画Rt△A′B′C′方法.你是这么画吗？探究结果反应了什么规律？知1－导（来自教材）第7页

由探究能够得到判定两个直角三角形全等一个方法：斜边和一条直角边分别相等两个直角三角形全等（能够简写成“斜边、直角边”或“HL”）.知1－导（来自教材）归纳第8页

【例1】〈重庆江津，节选〉如图，在△ABC中，AB＝CB，∠ABC＝90°，F为AB延长线上一点，点E在BC上，且AE＝CF.求证：Rt△ABE≌Rt△CBF.知1－讲导引：依据AB＝CB，∠ABE＝∠CBF＝90°，AE＝CF，可利用“HL”证实Rt△ABE≌Rt△CBF.（来自《点拨》）第9页

证实：∵∠ABC＝90°，∴∠CBF＝∠ABE＝90°.在Rt△ABE和Rt△CBF中，∵AE＝CF，AB＝CB，∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL)．知1－讲（来自《点拨》）第10页

总结知1－讲应用“HL”判定两个直角三角形全等，书写时，两个三角形符号前要加上“Rt”．（来自《点拨》）第11页

如图，点C，E，B，F在一条直线上，AB⊥CF于点B，DE⊥CF于点E，AC＝DF，AB＝DE.求证：CE＝BF.知1－练（来自《点拨》）第12页

如图，∠C＝∠D＝90°，添加一个条件，可使用“HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等．以下给出条件适合是()A．AC＝ADB．AB＝ABC．∠ABC＝∠ABDD．∠BAC＝∠BAD知1－练（来自《典中点》）第13页

(中考?西宁)以下可使两个直角三角形全等条件是()A．一个锐角对应相等B．两个锐角对应相等C．一条边对应相等D．两条边对应相等知1－练（来自《典中点》）第14页

2知识点直角三角形全等综合判定知2－导直角三角形全等判定既能够用“SSS”“SAS”“ASA”和“AAS”,有能够用“HL”.第15页

知2－讲【例2】已知：如图，AC⊥BC，BD⊥AD，垂足分别为C,D,AC=BD,求证；BC=AD.证实：∵AC⊥BC，BD⊥AD，∴∠C与∠D都是直角.在Rt△ABC≌Rt△BAD中，AB=BA,AC=BD,∴Rt△ABC≌Rt△BAD(HL).∴BC=AD.（来自教材）第16页

知2－练1以下条件可使两个直角三角形全等是()A．一条边对应相等B．