人教新课标四年级下册数学教案三角形的分类教学设计.doc

三角形的分类

教材

内容

三角形的分类

上课

时间

总课时

主备

教师

韩科杰

第3课时

教学要求

1.知识和技能目标：

?学会把三角形按角分类、按边分类，掌握分类要按同一标准。

2.过程和方法目标：

?让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及等腰三角形、等边三角形的特征。

3.情感和态度目标：

?使学生在探索图形的过程中进一步发展空间观念。

难

点

重

点

教学重点：

按同一标准进行分类。

教学难点：

按同一标准进行分类。

教

学

媒

体

投影

一、创设情境，引入新课：

1.出示图案。

2.你喜欢哪个三角形图案？

3.三角形家族有很多新奇的知识，你们想知道哪些？

二、探究新知、讲授新课：

1.按角给三角形分类。

（1）出示三角形。

（2）用量角器量三角形每个角的度数。

（3）讨论：三角形的角有哪些情况。

（4）三角形中，三个角都是锐角的叫做锐角三角形。有一个角是直角，另外两个是锐角的叫做直角三角形。有一个角是钝角，另外两个角是锐角的叫钝角三角形。

（5）三角形可以分几类？按什么标准分的？

（6）还有别的情况吗？

2.按边给三角形分类。

（1）刚才我们按角分，给三角形分了三类，三角形还可以按别的方法分类吗？

（2）出示前边图案。

拿出你喜欢的三角形，把它们的边对边，折一折。你有什么发现？

（3）交流汇报。

（4）有两条边相等的三角形