2025届高考语文复习：文学类文本“闲笔”的用法及作用+课件.pptxVIP

课

前

提

问;（2025·浙江省天域名校协作体·一模）

（1）课上王老师和学生一起总结《过秦论》时说，秦朝灭亡看似是陈涉“????????”，而根本原因在于“?????????????”。

（2）学校举行“德义”主题团日活动，李老师举《谏太宗十思疏》中“??????????????，?????????????”两句，告诫同学们“德义”不仅关乎个人成长，还关乎国家安危。

（3）“流水”，流动的水，是古代诗词中的常见意象，多用来形容流逝的岁月，如“????????，?????????????”。

一夫作难而七庙隳???仁义不施而攻守之势异也???

思国之安者???必积其德义???

六朝旧事随流水???但寒烟衰草凝绿

(不知江月待何人，但见长江送流水);2025届小说二轮复习

——“闲笔”不闲，妙用生辉;高考真题[2022·新高考Ⅱ卷]

;5月衡水联考;什么是“闲笔”;1.开头，团长派19岁的小通讯员护送“我”到前沿包扎所，作者在此处插入了一段景物描写:

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。;前往包扎所的路上，“我”观察走在前面的小通讯员，看到他“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀”。后来，小通讯员完成了护送“我”和借被子的任务，准备返回前线时，我“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着”。;中途休息时“我”与小通讯员聊天，得知他是自己的同乡，在家时帮人拖毛竹。写到这里，作者展开想象，插入了一段闲笔：

我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙儿，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！;小通讯员离开包扎所不久，借出被子的新媳妇来到包扎所帮忙，“动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上”。

写到这里，作者加了一句：“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”

这句看似不经意的“荡开一笔”，其实有很重要的作用。一方面，新媳妇借出的这条印满白百合花的被子，是她“唯一的嫁妆”，她非常珍惜，不愿意将其与其他被子搅在一起。另一方面，小通讯员受重伤被送来包扎所，正是被安排在“屋檐下的那块门板上”，盖的也正是这床新被子；小通讯员牺牲后，新媳妇不仅不让人揭掉这床被子，反而主动把被子铺进棺材、盖在小通讯员身上，让他体面地离开这个世界;“闲笔”的特点

;河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。;“闲笔”的作用

;3.增添故事趣味性

通过引入有趣的闲笔内容，如一些奇闻轶事、幽默的对话片段等，能够缓解叙事节奏，使读者在阅读过程中得到片刻轻松，增加阅读的趣味性。;4.构建真实的小说世界

对环境、风俗等方面的闲笔描写，能够营造出浓郁的生活氛围，让读者感受到一个真实可感的虚构世界。;（二）人物塑造方面;（三）情节结构方面;（四）主题表达方面;课堂小结：总结：“闲笔”的作用（表达效果）

;巩固练习：（湖南株洲市2025届高三一模）《墓地》孙甘露）

;;课后练习;在旷野里???柳青

人们自豪地叫作“八百里秦川”的渭河平原，是我们这个伟大民族的摇篮，但是在整个悠久的历史上，这里是不光有过升平盛世和文物创造，而且到两年以前的解放为止，简直是充满了征战、掠夺、压迫、剥削、痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气普遍到每一个村庄，以至于在老革命根据地生活过十几年的