高中生学业方法指导.pptVIP

高一年级

学习习惯、学习方法指导;良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素，高一阶段是培养良好学习习惯的重要时期，也是学习习惯走向稳定的最正确时期，为了培养高一学生良好学习习惯的养成，10月份高一年级各班级组将分段落实和要求一下几个方面：;一：必要学习物品;当前高中学生学习中普遍存在问题;当前高中学生学习中普遍存在问题;以上数据说明：;;二：课前准备：;〔1〕粗读：了解知识结构，梳理逻辑主线，画出重点，圈出疑难点。

〔2〕精读：借助提纲指导，把握逻辑顺序，突破重难点，解决困惑。

学会画知识点，圈关键词语，批注个人理解和序号标注前后联系；重点处要会自己给自己提问，多问为什么，自我启发深入思考；对问题有个人独到的见解及时做记录，准备讨论交流。

〔3〕通读：初步构建知识网络。

;2、课前准备：;三：上课环节：;老师讲解过程中的每一句话都很重要，应集中注意力，认真听讲，做好笔记，要用自己能懂的、能够勾起回忆的文字或符号快速记录下来笔记形式可以是能勾起回忆的关键词语、符号、图形等。;①答复以下问题时声音要洪亮，吐字清晰、语速适当要让全班同学都能听得见

②别人答复以下问题时，要注意认真倾听，尤其是同学展示与老师讲解存在一定差异的时候，更需要吸取精华，挑出错误。;〔1〕“练”环节，学生首先要在独立思考的根底上完成当日练习，不抄袭别人。〔2〕练习时要做到思想集中，紧张高效地利用时间，注意解题标准，强调一次成功率〔3〕书写干净、整齐、标准;;;五：高效收作业;;六：学科资料收集保存;1、对学习目标中一些重要的内容，本节课必须完成的硬性指标可以用双色笔标注出来，以便用这些硬性指标时时提醒自己的学习过程。

2、在学习过程中，一些重要的知识点要用双色笔标注出来，不同颜色的标注，会引起我们在学习过程中的注意，同时也为以后的学习表示出显著的目标。

3、在自己感到困惑的地方用双色笔标注出来，相同的内容其他同学都明白无误了，但自己不一定明白，这个时候就可以用双色笔对自己独特的困惑进??标注，以便课后进行学习、探究、解决。

;4、在训练过程中，自己出错的地方，要用双色笔表示出来，错了就说明自己在这一点上还存在着缺乏，标示之后，特别的颜色可以时时提醒自己以后不再犯相同的错误。

5、老师精讲点拨、总结提升的时候可以用双色笔把一些重点内容记下来。

用笔的颜色不一样，学习的效果会有差异，重视了不同，才会有更大的收获。;;;;;