2025年人教[三起]小学信息六上第6课图像声音齐上阵（优质课教案）.docVIP

教学目标

1.知识与技能目标:掌握FrontPage2003中文字的编辑和图片插入的方法;

2.过程与方法:通过观察老师的操作,掌握三种图文混排方式中的一种;

3.情感态度与价值观:培养自主学习能力,提高小组合作意识;激发学生对家乡、对大自然的热爱之情。

2学情分析

【教学内容分析】

本课时主要讲解如何运用FrontPage2003制作“美丽北海”网页,要求学生学会在FrontPage2003进行文字的编辑,学会插入图片,并且掌握三种图文混排中的一种,属于技术操作与设计课。

【学习者分析】

1.本节课的教学对象是六年级学生,他们最突出的心理特征是好奇心较强,活泼、好动,求知欲强,有较强的模仿力,并且很善于表现自己。愿意接受新鲜事物,但注意力不持久、不稳定;

2.在前两个课时的讲解中,学生已经认识了FrontPage2003软件的界面操作,并学会制作简单的自我介绍网页;

3.六年级学生对计算机已有一定的操作能力,但受游戏等娱乐软件的干扰较大。

3重点难点

1.教学重点:掌握FrontPage2003中文字的编辑和图片插入的方法;

2.教学难点:掌握三种图文混排方式中的一种。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】制作“美丽北海”网页

一、视频欣赏,激趣引导

1.同学们,一个网页只有文字就会显得单调、没有吸引力。而如果我们能在网页当中插入一些好看的图片,我们的网页就会显得更加美观漂亮。今天我们一起来制作一个图文并茂的网页,这个网页的主题内容是什么呢?接下来让我们一起来欣赏一段视频,答案就在视频中。

2.给学生观看视频,做一些解释,与学生互动

活动2【讲授】制作“美丽北海”网页

二、新课讲授

(一)过渡

1.问:视频看完了,相信大家心中已经明白了,今天我们要做的网页是关于哪个地方的?

2.北海是我们中国海上丝绸之路的始发港,这里优美独特的自然风光吸引着无数的旅游爱好者。作为这里的小主人,你想给游客介绍哪个景点呢?哪些同学来说说自己的想法?

3.很好,看来同学们对这些景点都很熟了。接下来老师教给大家制作一个“美丽北海”的网页,让大家学会以网页的形式来展示我们北海的美。

4.操作示范

5.展示已做好的网页

(1)首先请同学们欣赏老师做的一个关于北海银滩的网页。在这个网页中除了文字,还有哪些元素?有那些同学来说一说?

(2)根据学生回答做出相应的反馈。引出网页中“图片”、“水平线”这两个要素,并引导学生注意字体颜色的变化。

(3)同学们观察得很仔细,回答很好。那么这个网页是怎么做出来的呢?接下来跟着老师一起来学习吧!

6.演示操作

老师已经给大家准备好了一个网页素材文件夹,并发送到了大家的电脑桌面上,打开文件夹会看到里面有关于北海银滩、涠洲岛、星岛湖以及老街这四个Word文档的文字介绍,并且每个景点配有两张图片。我们的素材主要在这里调用。好,素材已经准备好了,接下来就动手操作了。

(1)第一步先打开我们的FrontPage软件,会看到有一个空白的编辑区域。如果你打开的不是个空白区域,就需要点击“文件”菜单栏,选择“新建”选项,接着在右侧点击“空白网页”,就可以新建一个空白网页的编辑区域了。(还有问题的同学请举手)

(2)第二步打开老师提供给大家的网页素材文件夹,里面有图片和Word文档。我们先打开自己要介绍的景点的Word的文档,在这里老师想介绍银滩,所以打开银滩的Word文档。打开之后同学们会看到有关于银滩的文字介绍。现在我们要做的就是把这段文字放到FrontPage文档中,请问有几种方法?请举手回答!

(根据同学们的回答做适当的反馈,并用同学们提供的方法进行文字输入,让同学们选出最便捷的方法)

同学们可以使用自己觉得最方便的方法完成文字的输入。(还没完成的同学抓紧时间,已经完成的同学可以用不同的方法试试)

(3)第三步输入好文字之后,可以对文字进行一些修饰调整,比如说改变颜色、字体、字号等等。

(4)第四步插入图片。这个是我们本节课的重点内容。同学们先观察我们的菜单栏,会发现有个“插入”菜单,只要是你想插入一些元素的就可以通过点击这个菜单进行操作。现在我们要插入图片,所以点击“插入”,找到“图片”,接着选择“来自文件”,这时会弹出一个窗口,这个窗口是让大家寻找我们图片存放的位置。我们的图片是存放在桌面上的“网页素材”文件夹中,所以在弹出窗口左边的查找范围中点击“桌面”,然后在右侧区域找到“网页素材”文件夹,双击打开,选中你想要的图片,然后单击窗口下方的“插入”就完成了图片的插入了。(已经完成的同学用同样的方法多插入几张图片,没完成的同学举手-指导操作)

引申:同学们,你们在插入图片后有什么疑问吗?(针对同学们提出的问题先请其他同学回答,然后再由老师