人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 素养特训 最大公因数和约分的应用.pptVIP

****第4单元分数的意义和性质素养特训最大公因数和约分的应用温馨提示：点击进入讲评123456781.先填表，再填空。应用1不同方法求两(或三)个数的最大公因数?所有因数16?24?52?16，24和52的公因数有()，最大公因数是()。1，2，4，8，161，2，3，4，6，8，12，241，2，4，13，26，521，2，44返回【点拨】通过表格列举每个数的因数，然后找到三个数的公因数和最大公因数。返回13【点拨】分子和分母约分后，分子剩下1，分母剩下3。3.用短除法求出下面每组数的最大公因数。30和4518，30和36返回30和45的最大公因数是3×5＝15。30和36的最大公因数是2×3＝6。4.用“更相减损术”求两个数的最大公因数：如果分子、分母全是偶数，就先除以2；否则用较大的数减较小的数，把所得的差与上一步的减数比较，再用大数减小数，如此重复进行下去，当差与减数相等即出现“等数”时，这个“等数”就是两个数的最大公因数。如，求34和51的最大公因数，运算步骤如下：试着用这样的方法求出102和153的最大公因数。返回153－102＝51，102－51＝51。所以，102和153的最大公因数是51。【点拨】本题的