《青山处处埋忠骨》课件.pptxVIP

青山处处埋忠骨;1.听朗读，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。;2.用“√”画出正确的字音或字形。;3.用“√”画出加点的多音字的正确读音。;4.理解词语。;5.用“??”画出课文中引用的两句诗。?;6.对课文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解最准确的是（C）。;7.毛岸英，本名远仁，字?岸英?，初名永福，湖南湘潭人，是?毛泽东?与杨开慧的长子，在抗美援朝战争中牺牲。其遗体安葬于朝鲜平安南道桧仓郡的?中国人民志愿军?烈士陵园。;自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，初步了解课文两个部分分别写了什么内容。;nǐ;识字方法;赴;;1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府派兵入侵朝鲜，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下，我国志愿军同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。;然而，在这场战争中，我国人民志愿军也做出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠在朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的长子──毛岸英。;题目“青山处处埋忠骨”的“忠骨”是什么意思？;快速浏览课文，说说课文在结构上有什么特点。;同桌交流：课文的两个部分分别写了什么内容？;第二部分：毛主席在面对

这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将的决定。;研读第一部分，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，读一读，体会他的内心世界。;语言描写;有感情地朗读第一部分第4自然段，体会毛主席内心的悲痛。;读读画线句子，你觉得毛主席紧按眉头、喃喃自语时，内心可能在想什么？;回忆与儿子在一起的点滴;带着你体会到的感情读读这段话，读出毛主席的内心世界。;课堂演练;默读课文第二部分，自主体会毛主席的内心世界。;;读读划线部分，你从中体会到毛主席怎样的内心呢？;毛主席一共说了几句话？毛主席反复提到了什么？;毛主席没有把自己放在高高在上的位置，而是认为自己和千千万万的普通父母一样，岸英和千千万万的志愿军战士一样。;四句话中有两个问句，毛主席心中有答案吗？;这句话不仅呼应了前文，同时也能看出毛主席在想到中国人民的同时，还想到了朝鲜人民，想到了中朝两国关系，反映了毛主席心怀国家。;毛主席作了决定，可是这样的抉择又岂是轻易就能作出的呢？读一读，自行理解体会这一段文字，说说你的看法。;有感情地朗读第二部分第3、4自然段，体会语句表达的感情。;;这句话的意思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。;课前，同学们查找了抗美援朝战争中英雄儿女的故事。结合自己找到的故事，再说一说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。;杨根思;抗美援朝战争中还有许许多多的英雄儿女，和毛岸英一样为国捐躯，他们即使安葬在异乡，精神也永远与人民同在。;岸英的妻子刘思齐第一次赴朝鲜为岸英扫墓时，主席已近七十。七十的老人这样说：“思齐，到了那儿，要告诉岸英，你也是代表我去给他扫墓的。告诉他，我们去晚了。告诉他，我无法去看他，请他原谅。告诉他，爸爸想他，爱他……”;毛主席，他是一个平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子；他是一个伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大的父亲。记住“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。;接到电报失去爱子，极度悲痛;课文主要描写了___________________________________，内心极度_____、_____，几经踌躇后，最终决定_________________________，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的_________。;duànliàntèshūbēnfù

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nǐdìngjuànliànqiānzì

()()();毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。;锻炼拟人

眷恋赴约;AD;有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。;ABC;词