青岛版小学五年级下册数学精品教学课件 回顾整理——总复习 第1课时 数与代数 负数及分数的意义.pptVIP

*****回顾整理——总复习第1课时数与代数?负数及分数的意义温馨提示：点击进入讲评1234567891.下表记录的是典典一周五天每天写作业的时间。先算出每天写作业的平均时间，再把平均时间记作0分钟，超过的记为正，不足的记为负，填写下表。考点1用正、负数表示具有相反意义的量27星期一二三四五平均时间时间(分钟)3627282024记作(分钟)0+90+1-7-3返回【点拨】本题需要特别注意的是“把平均时间记作0分钟”，因此需要求出平均时间是多少，超过几就记作正几，不足几就记作负几。2.实验小学组织交通安全知识竞赛，规定：答对一题得5分，记作＋5分；答错一题扣3分，记作()分。天天答对8题，答错2题，一共得()分。【点拨】答对8题得5×8=40(分)，答错2题扣2×3=6(分)，一共得40－6=34(分)。－334返回3.(1)涂色部分占大正方形的(——)，占小正方形的(——)，占整个图形的(——)。考点2分数的意义、分数的分类、分数与除法的关系1914112【点拨】整个图形是由大正方形和小正方形组成的，大正方形平均分为9份，小正方形平均分为4份，但是大正方形与小正方形有1份是重合的，因此整个图形共有9＋4－1=12(份)。10(3)把12米长的绳子平均分成5段，每段占全长的()，每段长()米。返回4.【济南市历下区】在()里填上合适的最简分数。600g=(——)kg 3dm2=(——)m240分=(——)时 200mL=(——)L返回35310023155.用分数表示下面各题的商，是假分数的要化成带分数或整数。170÷160=58÷29=37÷5=2返回cdba返回考点3分数的基本性质及其应用33220【点拨】根据题意知，分子加上15，从而分子变为5＋15=20，20÷5=4，也就是说分子乘4，要想分数的大小不变，分母也应乘4。4返回【点拨】解本题的思路是先将分数利用分数的基本性质转化成最简分数，然后再进行比较。返回返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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