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课程设置：以人文本，随“心”所欲外研社全国高等大学英语教学研修班
提纲一、势在必行二、课程设置三、课程管理四、教学效果评价
一、开设英语选修课势在必行从大学英语教学深化改革这个大环境来看从学生入校后英语层次状况来看从社会需求和学生个性发展角度看
二、课程设置技能提高型实用型知识型
英语综合应用能力公共基础选修课?车丽娟?跨文化交际陈蔚商务英语入门马喜文?美国之音（特别英语）王向红英语笔译李云川?实用商务英语听说杨洁美国文学欣赏隋荷?《飘》赏析刘小鹏英美影视欣赏赵巍?商务英语写作胡英坤选修课名称任课教师选修课名称任课教师
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课程管理课程申报学校政策教材监管01对老师的监管01对学生的监管01
认为选修课从整体上对激发英语学习兴趣提高英语综合能力方面起到的作用： 24.8% 好 56.8% 般 15.7% 四、教学效果评价英语选修课问卷调查表
您希望英语选修课的授课方式如何？传统式 13.1% 讲座式24% 探究式47.3% 其他（请注明）14%大多数学生填写的是互动式的授课方式
您对英语选修课选用的教材有何期望？知识系统全面 9% 生动有趣 28.4% 有实用价值46.8% 激发学习兴趣25.3%其他（请注明）0.3%（教材的价格适中）
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