1.2种群数量的变化第2课时课件高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

第1章种群及其动态任何物种都不可能以单一个体生存和繁衍。在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。你听说过东北豹吗？它分布在我国东北、俄罗斯远东等地，是我国国家一级重点保护野生动物。它有灵敏的嗅觉和听觉，有健壮的四肢、锋利的爪子和牙齿，是山林中的捕猎能手。然而，我国的野生东北豹一度不足10只，濒临灭绝。为什么强悍凶猛的动物也会濒危呢？濒危动物保护、有害生物防治、渔业上合理捕捞量的确定等，都离不开种群的研究。种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律：该种群的个体数量状况如何？其数量将会怎样变化？影响其数量变化的因素有哪些？

第2节种群数量的变化（第2课时）

通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化。目标010203举例说明种群的“J”形增长、“S”形增长、波动等数量变化情况。阐明环境容纳量原理在实践中的应用。学习目标

“J”形增长“S”形增长产生条件增长特点K值曲线食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件。资源和空间有限、受气候变化影响、受其他生物制约。种群数量以一定倍数增长，种群增长速率越来越快。种群增长速率先逐渐增大，K/2时增长最快，此后增长减缓，到K值时停止增长。温故知新：“J”与“S”增长的比较时间(t)种群数量t0t1t2时间增长速率时间种群数量t/2t无有K值种群数量达到K值后一直稳定不变吗？

在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的相对稳定。1.种群数量的相对稳定：2.种群数量的波动：对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。四、种群数量的波动

处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。东亚飞蝗在我国的大发生没有周期性规律，干旱是大发生的主要原因。在黄河三角洲上的湿生草地，若遇到连年干旱，土壤中的蝗卵成活率就会提高，这是造成蝗虫大发生的主要原因。在淮河流域，前一年大涝，第二年飞蝗大发生的概率最大。故河北蝗区常出现“先涝后旱，蚂蚱成片”，“大水之后，必闹蝗灾”的情况。3.种群数量的爆发：恐怖的东亚飞蝗四、种群数量的波动

4.种群数量的下降：当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。※对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。四、种群数量的波动

环境因素种群的出生率、死亡率、迁出率和迁入率种群数量的变化食物、气候、天敌、传染病等增或减增长、波动、稳定、下降等直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：年龄组成和性别比例重要因素：人类的活动自然因素：食物、气候、天敌、传染病等影响种群数量变化的因素小结

A．种群的数量变化除了“J”形和“S”形增长，还有稳定、波动和下降等B．bc段种群增长速率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率C．自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长速率接近于0D．当环境条件发生变化时，种群的K值也会发生相应的变化1．下图为种群数量增长曲线，不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（）巩固训练B

酿酒和做面包都要用到酵母菌，这些酵母菌可以用液体培养基（培养液）来培养,培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的？

探究·实践1、实验目的探究培养液中酵母菌种群数量的变化并总结影响种群数量变化的因素。2、实验原理酵母菌是单细胞真核生物，属于兼性厌氧菌。生长周期短，增殖速度快。可以用液体培养基(培养液)培养酵母菌，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响；培养液培养液中酵母菌种群数量的变化

(2)材料用具实验材料：酵母菌，无菌马铃薯培养液或肉汤培养液，实验仪器：试管，血细胞计数板，滴管，显微镜等。3、提出问题：4、作出假设：培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？5、实验思路：(1)变量分析：自变量：；因变量：；无关变量：。酵母菌数量呈“S”形增长。探究·实践时间酵母菌数量培养液的体积等

5、实验思路：将试管放在28℃的恒温箱中培养7天培养将酵母菌接种到这支试管中，并通过显微镜估算初始数量。接种每天同一时间取样计数酵母菌的数量，连续观察7天并记录这7天的数值。计数将10ml马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中准备探究·实践(3)实验思路：

如何求酵母菌种群数