新马高级中学高二历史三第5课说明性教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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高二年级历史学科教案（编号)

课题：第15课新文化运动和马克思主义传播主备人：谷宗新时间：2016年9月12日

序号

内容要点

规范性

规律性

策略点拨

学习活动方式及

要求

活动时间

反馈及评价方式

备注

1

《新青年》的诞生

从政治,经济，思想方面分析新文化运动发生的背景。

阅读教材第一子目,完成学案预习填空，在教材中划出新文化运动发生的背景，开始标志,旗号，代表人物，主要阵地和活动基地。

6分钟

课堂提问，口头评价。

2

理解新文化运动的基本主张

近代思想解放经历了由器物到制度到思想的历程，体现了由浅入深，由表及里，不断深入的发展趋势

从材料中解读新文化运动的内容。

阅读教材第二子目,完成学案预习填空,划出基本主张.

自主探究：(1）民主和科学的含义？（2）如何理解新道德和旧道德的内涵？反对旧道德的政治目的?(3）文学革命开始的标志，主要内容，鲁迅反封建的特点？

合作探究:1、新文化运动向西方学习的内容有了什么变化？有这体现了中国近代思想解放潮流的什么特点？

12分钟

课堂提问，学生回答完全正确的加1分。

课堂抢答,回答基本正确加2分。

3

认识新文化运动对近代中国思想解放的影响

从新文化运动原因，内容中引出新文化运动的积极影响。

阅读教材P74页第二段，在教材中划出新文化运动积极影响。

完成学案【深化探究2】探究点3，归纳新文化运动的消极影响.课堂笔记消极影响。

9分钟

课堂提问

4

马克思主义传入中国

阅读教材P74页第三目，归纳李大钊宣传社会主义的史实。

归纳五四运动后马克思主义在中国传播的史实.

8分钟

课堂抢答,基本正确加1分。

5

练习

完成学案练习

10分钟

小组先核对答案,然后教师提问，讲解有疑问的题目.