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第八单元思辨性阅读与表达
∙责任与担当
第16课
阿房宫赋
一、学习目标
1、积累重要的文言基础知识。
2、学习杜牧借古讽今的写作手法。
赤壁
折戟沉沙铁未销,
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔。
过华清宫绝句三首(其一)
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
这几首诗歌的作者是晚唐时期的诗人杜牧。从这几首诗歌中我们约略可以知道:杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合,同样也体现了诗歌的现实主义传统精神。
《史记·秦始皇本纪》载:“三十五年(前212年),始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中,先作前殿阿房。”
阿房宫
如今在陕西西安西郊三桥镇以南,东起巨家庄,西至古城村,还保存着面积约60平方公里的阿房宫遗址。近年,考古人员花费一年多时间勘查阿房宫,勘查超过二十万平方米,只发现数片烧过的土块。
为建筑阿房宫,秦发“徒刑者七十余万人”。传说数十年后,楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政,听说爱妾虞姬被擒,一时恼怒移恨于物,竟一把火烧掉阿房宫,大火烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。
“赋”作为文学体制,起源于楚辞,至荀况始有定名,它出现于战国后期,到汉代才形成。
简介“赋”
“铺采摛文”指在语言上注重铺陈,要使用华美的词藻。
“体物写志”,指赋的内容,通过摹写事物来达到抒发情志的目的。
赋的句式长短错落,声韵和谐,多用排比、对偶,既适合于散文式的铺陈事理,又能保存一定的诗意。
唐敬宗宝历元年(825年),这时的中国,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦,民不聊生。唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。当时的皇帝——唐敬宗李湛,年少即位,嗜好游猎,追求声色犬马。为了一己的享受,他穷奢极欲,大兴土木,生活放纵,不理朝政。
背景
杜牧针对这种形势,极力主张内平藩镇,加强统一,外御侵略,巩固国防。为了实现这些理想,他希望当时的统治者励精图治,富民强兵,而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说:“宝历(敬宗的年号——引者)大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”
正音
缦回囷囷焉
不霁何虹妃嫔媵嫱
焚椒兰辘辘杳
极妍摽掠
鼎铛逦迤
锱铢架梁之椽
在庾之粟粒横槛
呕哑参差啄
màn
qūn
jì
pínyìngqiáng
jiāo
lù
yǎo
yán
piāo
chēng
lǐyǐ
chuán
zīzhū
yǔ
sù
jiàn
ōuyā
cēncī
zhuó
1六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。2骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。3五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,檐牙高啄。4各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。5长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。6歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。7一日之内,一宫之间,而气候不齐。
疏通
1
2
3
4
六国灭亡了,全国(被秦)统一了。蜀地的山光秃秃了,阿房宫建造出来了。它覆压着三百多里的地面,把天日都隔离了。
它从骊山向北建筑,再折向西,一直通向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙里边。
五步一座楼,十步一个阁,走廊萦绕曲折,檐牙高耸,如鸟仰首啄物。
楼阁各随地形,宫室参差错落,回环曲折,像蜂房,像水涡密集,高高地矗立着不知道它有几千万座。
规模宏大
建筑精巧
1六王毕,四海一。蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。2骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。3五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,檐牙高啄。4各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。5长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。6歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
疏通
5
6
没有起云,为什么有龙?原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴,为什么出现虹?原来是天桥在空中行走。(房屋)忽高忽低,幽深迷离,使人分辨不清。
人们在台上唱歌,歌声响起,好像充满暖意,如同春光那样和暖;人们在殿中舞蹈,舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样寒冷。一天之内,一座宫殿中间,气候却不一样。
规模宏大
六王毕,四海一。
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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