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高中美术课程中皮影戏传承与教学实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中美术课程中皮影戏的传承与教学实践问题，分析当前高中美术教育中皮影戏传承的困境，并提出相应的教学实践策略。通过研究，以期提高学生对皮影戏艺术的认识和兴趣，促进我国非物质文化遗产的传承与发展。

关键词：高中美术课程；皮影戏；传承；教学实践

一、问题的提出

（一）皮影戏在高中美术课程中的传承困境

1.高中美术课程设置中皮影戏内容的缺失

当前高中美术课程设置中，皮影戏这一非物质文化遗产的内容相对较少。在有限的课时和课程体系中，皮影戏的传承和发展受到限制。这导致学生对皮影戏的了解和认识程度较低，对其艺术价值的认识不足。长此以往，皮影戏在