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《Flash工程实践教程》
课程教学大纲
《Flash工程实践教程》教学大纲
所属专业名称/代码
网络数字媒体/590123
是否专业核心课
是
课程代码
课程类型
理论+实践
课程性质
必修课
使用
教材
教材名称
版本时间
出版社
作者
教材性质/是否高职
Flash工程实践教程〔第三版〕
2014．05
大连理工大学
肖玉
规划教材/是
课时
数
学分
总课时
理论学时
平时实训
集中实训
实践课时/比例〔%〕
6
96
48
24-32
24-32
48-64/50-67
主要授课方式/地点
课堂讲授与实训结合/一体化教室
主要考试/考核方法
实操考试/过程考核
编者
日期
教研室主任审核
系主任签字
一、课程教学目标
〔一〕知识目标
本课程由Flash动画师的Flash动画制作典型工作任务转换而来，课程作用是通过工程化的教学手段培养能在动画公司、网络公司、游戏公司等企业中Flash动画师岗位所需二维动态媒体设计的专业技能。知识目标如下：
〔1〕了解flash动画的根本分类；
〔2〕掌握Flash绘图工具的运用方法；
〔3〕理解场景的概念和使用；
〔4〕掌握色调工具的使用方法；
〔5〕理解帧、时间轴和图层的关系；
〔6〕理解动画重叠效果的实现方法；
〔7〕理解遮罩动画的实现方法；
〔8〕理解动画节奏的概念；
〔9〕掌握按钮四种状态；
〔10〕理解声音的运用原理；
〔11〕了解Flash文件存储与导出方法；
(12)了解Flash动画创作流程
〔二〕能力目标
课程的目标使学生能够熟悉二维动态媒体设计的根本流程，具备利用Flash的动画制作技术进行平面动画设计能力，能够根据设计需求进行网站动画、网站导航菜单等网络动画的设计，并能够在完成工程过程中不断提高自身的设计审美意识、沟通表达能力，培养优良的职业素质，能力目标如下：
〔1〕能够根据任务需求确定动画尺寸；
〔2〕能根据设计需求绘制动画素材；
〔3〕能够掌握影片剪辑、按钮和图形元件和实例的制作方法；
〔4〕掌握帧和关键帧的用法；
〔5〕能够掌握动画制作、图像与符号、动画音频的应用方法；
〔6〕能掌握补间动画、逐帧动画的实现方法；
〔7〕能够利用脚本控制动画过程；
〔8〕能根据设计需求为动画添加音乐；
〔9〕能对动画设计作品进行恰当的评价和分析。
二、教学条件
要求学生每人一台PC机，安装FlashCS6软件。
三、教学内容与教学要求
序号
单元
主要内容
教学要求
1
Flash动画工程开发流程
理论教学
Flash动画师的职业定位、Flash的主要应用方向
FlashCS6的工作环境
Flash的工程开发流程
Flash创立与保存
熟悉Flash动画师的职业定位、工程开发流程
掌握FlashCS6的界面及创立保存方法
2
使用flash绘制图形
理论教学
绘制模式的选择
选择变形工具的使用
绘图工具的使用
绘图调整工具的使用
掌握Flash根本绘图工具的使用
实践案例
案例1绘制“五星红旗”
案例2：绘制“奥运五环”
案例3：绘制“小鸟”
案例4：绘制“精致的彩绘花瓶”
案例5：绘制“繁星满天”
案例6：绘制“树图案”
案例7：制作“立体文字”
通过案例实践，熟练Flash绘图工具的使用
3
时间轴、帧与图层
理论教学
时间轴的根本概念和作用
帧的类型和操作方法；
图层的属性和操作；
图层动画的制作；
理解时间轴、帧、图层的根本概念和操作方法
实践案例
案例1：制作“瓢虫爬行”动画
案例2：制作“遮罩文字”动画
掌握引导层、遮罩动画的制作方法，掌握帧的操作方法
4
元件、实例与库
理论教学
能够掌握创立和编辑元件的方法；
分清3种类型元件之间的区别；
掌握元件与实例的关系；
了解“公用库”和“库”的区别，学会使用库的编辑工具
理解元件、实例、公用库和库的概念和作用
理解元件与实例的关系
实践案例
案例1：制作“星形”图形元件
案例2：制作“星光闪烁”影片剪辑
案例3：制作“交互式按钮”元件
掌握三种元件的创立方法及应用
5
动画制作技法
理论教学
逐帧动画原理和创立方法
传统补间动画原理和创立方法、创立条件
补间形状动画原理和创立方法，补间帧属性设置
补间动画原理创立方法、属性关键帧设置
掌握逐帧动画、传统补间动画、补间动画的制作方法
实践案例
案例1制作“动物奔跑”逐帧动画
案例2制作“飘落文字”传统补间动画
案例3制作“细胞分裂”补间形状动画
案例4制作“汽车疾驰”补间动画
案例5制作“蝴蝶飞舞”运动引导层动画
案例6制作“地球旋转”遮罩动画
案例7制作“女孩招手”反向运动〔IK〕动画
案例8制作“翻转立体画”3D效果动画
熟练掌握逐帧动画、传统补间动画、补间动画、引导层动画、遮罩动画、3D动画的制作方法
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