2.11元朝的建立与统一 教学课件--统编版七年级历史下册.pptxVIP

你知道中国历史上什么时期

的疆域是最大的吗?;

蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。;

西夏

12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，

结束战争。;;

金账汗国

蒙古帝国

伊尔汗国

南宋

虽怨平息了战乱;

4。

1227年蒙古军队灭西夏

前夕，成吉思汗病逝。

金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形

成。双方之间的战争前后持续了40多年。;

壹·元朝的建立

4、元朝的建立：

忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，忽必烈继承汗位。1271年，改国号为元，次年定都于大都。忽必烈就是元世祖。;

贰·元朝的统一?回顾：中国封建社会中结束分裂，实现大一统的王朝有

1、元灭南宋：哪些?秦、西晋、隋、元

①1276年，元攻破南宋都城灭掉西夏与金的是蒙古政权；灭掉南宋的是元朝。临安，南宋灭亡。;

崖山多忠魂

后先照干古;

从国家统一的角度分析元统一的历史意义：

是历史的进步。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。

从正义、爱国的角度看待文天祥的抗元斗争：

在元统一全国的过程中，蒙古是通过军队征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义的爱国行为，值得敬仰。;

①是我国历史上版图

最大的朝代。

②今天的西北、西南，

东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。

“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海

表”“汉唐极盛之际不及焉”。

一《元史·地理志》;

考之前代，北方之有中夏者，必

行汉法乃可长久。故魏、辽、金，历年最多。他不能者，皆乱亡相继，史册聚载，昭然可考。使国家而居朔漠，则无事论此也。今日之治，非此奚宜?

——《元史》

采用汉法来巩固统治;;

叁·元朝的统治

2.地方机构：中央直辖：元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中书省。

行省管理：除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。

行省之下：继承前代的制度，设置路、府、州、县。;

叁·元朝的统治

2.地方机构：思考：行省制是如何防止地方割据，加强中央集权的呢?

犬牙交错

意义：行省制的创立，大大加强了中央对边疆地区的控制和管理，有利于国家的政治统一；同时也便利了各民族之间的经济和文化交流，

促进了统一多民族国家的进

一步巩固和发展；是我国古代地方行政制度的重大改革，

成为我国省制的开端。;;

察合台汗国

形

宣政院曳地

北——海;

叁·元朝的统治

3.边疆管理：回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实?;

唐朝时期，西藏称为吐蕃，唐太宗元朝时期，中央设置宣政院管时文成公主入藏，辖西藏，地方设置宣慰使司都

唐中宗时金城公主入藏；元帅府，西藏正式成为一个地

唐穆宗时唐蕃会盟。方行政区域。;

汉朝时期，公元60年，汉武帝设置西域都护府，标志着新疆正式

称为中国的一部分。;

叁·元朝的统治

3.边疆管理：当前我国边疆地区面临来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据本课所学，你如何看待这些企图分裂祖国的势力及行径?;

1.边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。

2.加强对边疆地区的开发与治理。朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。

3.来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族一回回。它是我国回族的前身。;

肆·元朝的民族交融

2.意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交

流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交

融具有重要意义。

知识拓展

驿传制度

元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，

加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制

度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所

需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全急递铺令牌

国设有驿站1500多处，组成四通八达的