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大班语言出游安全教案演讲人：XXX日期:

123活动准备核心要素活动目标目录

45评估与反思活动过程目录

01活动目标

知道和父母出游的安全常识教育孩子认识父母的外貌、声音等特征，以便在走失时寻找。识别父母的安全特征教会孩子如何在找不到父母时寻求帮助，如找警察、工作人员或可信赖的成年人。教会孩子如何安全地乘坐交通工具，如正确使用安全带、扶稳把手等。掌握与父母走失的应对方法教育孩子在公共场所要紧跟父母，不离开视线范围，不随意和陌生人交谈或接受其礼物。了解公共场所的安全规习正确使用交通工具

培养安全意识和自我保护能力识别潜在的危险教育孩子识别陌生人的诱骗、不安全的环境和物品等。学会拒绝陌生人教育孩子如何拒绝陌生人的亲近、诱惑或请求，保护自己的隐私和安全。掌握基本的自救技能教会孩子在遇到危险时如何自救，如拨打紧急电话、寻求周围人的帮助等。培养孩子的观察力鼓励孩子多观察周围环境和人群，及时发现异常情况并告诉父母。

教育孩子遵守交通规则，如过马路时要走斑马线、不闯红灯等。教育孩子不随便吃陌生人给的食物，注意食品的卫生和质量。教育孩子不要在家中随意攀爬、触摸危险物品，如电器、煤气等。教育孩子如何防火，如不玩火、不乱扔烟蒂等，以及火灾发生时如何逃生。掌握日常生活中的安全知识交通安全食品安全居家安全防火安全

遵守公共秩序教育孩子在公共场所保持安静，不随意奔跑、打闹或大声喧哗。遵守社会行为规则01尊重他人教育孩子尊重他人的劳动成果和隐私，不随意拿取或破坏他人的物品。02诚实守信教育孩子在交往中诚实守信，不撒谎、不欺骗他人。03文明出行教育孩子在乘坐公共交通工具时排队上下车，不争抢座位，主动给需要的人让座。04

快乐学习安全知识通过游戏学习将安全知识融入游戏中，让孩子在游戏中学习和巩固安全知识。鼓励孩子探索与尝试在保证安全的前提下，鼓励孩子大胆尝试新事物和探索未知领域，培养孩子的勇气和自信心。积极参与安全活动鼓励孩子参加各种安全活动，如安全演练、安全知识竞赛等，提高孩子的安全意识和自我保护能力。亲子共筑安全防线鼓励家长与孩子一起学习和实践安全知识，共同构建家庭安全防线。

02核心要素

在游玩时，要遵守游乐场的规则，不要随意攀爬、翻越栏杆。遵守规则游玩时注意事项在行走或跑步时，要注意脚下的路面是否平整，以免摔倒受伤。注意脚下不要靠近危险区域，如深水区、动物饲养区等。远离危险区域在集体游玩时，要保持队形，不要单独行动。保持队形

紧跟父母如果找不到父母，要及时向工作人员或警察求助，不要自己乱找。及时汇报记住联系方式要记住父母的电话号码和紧急联系方式，以备不时之需。在游玩时，要紧跟父母，不要离开他们的视线范围。跟紧父母不远离

陌生地方不乱去不去陌生地方不要随意进入陌生的地方，特别是偏僻的角落或无人看管的地方。谨慎与陌生人交流求助工作人员不要与陌生人随意交流，更不要接受他们给的食物或玩具。在陌生地方遇到困难时，要及时向工作人员或警察求助。123

安全第一要牢记牢记安全知识要牢记各种安全知识，如不闯红灯、不随意穿越马路等。030201自我保护意识要时刻保持自我保护意识，不做危险的事情。及时寻求帮助在遇到危险时，要及时向身边的人寻求帮助。

03活动准备

兔子头饰制作准备卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作兔子头饰。兔子头饰分配确保每个参与情景剧表演的幼儿都能分配到兔子头饰。准备兔子头饰

组织幼儿排练情景剧排练时间在正式表演前，安排多次排练时间，确保幼儿熟悉表演内容和角色。排练内容围绕出游安全主题，设计有趣的情景和对话，让幼儿通过表演掌握安全知识。排练指导教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作和发音，提高表演效果。

邀请老师参与邀请班级其他老师共同参与情景剧的表演，增强活动的互动性和趣味性。邀请老师和小朋友共同表演邀请小朋友观看组织全班幼儿观看情景剧表演，让他们在轻松愉快的氛围中学习出游安全知识。表演后的互动表演结束后，组织幼儿进行互动，让他们分享自己的感受和学到的安全知识。

04活动过程

故事引入通过讲述与出游安全相关的故事，吸引幼儿的兴趣和注意力。问题讨论提问幼儿关于出游时需要注意的安全问题，了解幼儿的安全意识和经验。导入活动

安全规则讲解创设出游情景，模拟幼儿可能遇到的安全问题，让幼儿学会如何正确应对。情景模拟分组练习将幼儿分成小组，进行安全规则的练习和操作，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。向幼儿介绍出游时应遵守的安全规则，如不离开集体、不跟陌生人走、不触摸危险物品等。关键步骤

角色扮演让幼儿扮演不同的角色，如导游、游客等，在模拟的出游场景中运用所学的安全知识。安全知识竞赛组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学的安全规则和知识。活动延伸

05评估与反思

幼儿参与度评估观察幼儿在活动中的参与情况是否积极投入，是否愿意表达自己的想法。统计幼儿参与活