高考生物实验总复习.pptxVIP

高中生物实验复习

教材实验名称实验要求主要技能目标第一册生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定常规实验定性高倍显微镜的使用和观察叶绿体常规实验观察观察细胞质的流动常规实验观察观察植物细胞的有丝分裂常规实验观察比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率常规实验定性、观察探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用常规实验定性、分类

教材实验名称实验要求主要技能目标第一册探索影响淀粉酶活性的条件常规实验控制实验因子叶绿体色素提取和分离实验常规实验分类观察植物细胞质壁分离与复原常规实验观察植物向性运动的实验设计和观察常规实验观察观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响研究性课题观察、预测、推理、形成、假说、、解释资料、、控制实验因子、从事实验

教材实验名称实验要求主要技能目标第二册DNA的提取和鉴定常规实验定性调查人群中的遗传病研究性课题数据、资料的收集和分析种群密度的取样调查实习定量、测量设计制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性实习观察、预测及应用时空调查环境污染对生物的影响研究性课题数据、资料的收集和分析观察二氧化硫对植物的影响常规实验数据、资料的收集和分析

教材实验名称实验要求主要技能目标第三册学习细菌培养的基本技术常规实验从事实验

一、显微镜的构造和使用?1、显微镜的构造（1）目镜、（2）镜筒、（3）物镜、（4）转换器、（5）物镜、（6）载物台、（7）压片夹、（8）通光孔、（9）遮光器、（10）反光镜、（11）镜座、（12）镜柱、（13）镜臂、（14）粗准焦螺旋、（15）细准焦螺旋?????????????????????

2、显微镜的使用（1）取出右手抓住镜臂，左手托住镜座，将显微镜放在实验桌上离桌边约10厘米左右（2）对光使目镜——镜筒——物镜——通光孔——遮光器上的孔——反光镜调节在一直线上，反光镜对准光源，可看到有一个明亮的视野。（3）放置装片（4）观察先用低倍镜：成像距离（1.5cm——2cm）；后用高倍镜：成像距离（挨近装片）（5）放回为什么像在右上方，我们就将装片向右上方移动？附：显微镜光路图（第一次成像——倒立的实像；第二次成像——倒立的虚像）

实验一生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定葡萄糖果糖、麦芽糖01原理：可溶性糖中的还原糖（）+斐林试剂=砖红色沉淀；脂肪+苏丹Ⅲ=橘黄色；脂肪+苏丹Ⅳ=红色蛋白质+双缩脲试剂=紫色0203

为什么要选择含糖量高的植物组织？1为什么要选择白色或者近于白色的植物组织？2斐林试剂=质量浓度为0.1g/mlNaOH+0.05g/mlCuSO43双缩脲试剂=A液0.1g/mlNaOH+B液0.01g/mlCuSO44材料研究

[例题一]据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为实验研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。（2）实验原理：还原性糖可用（）试剂、淀粉可用（）试剂来检测。（3）实验器材：一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。（4）设计实验步骤：①鉴定还原性糖：。②鉴定淀粉：。（5）实验现象：。（6）结果分析：。（7）在鉴定还原性糖的实验操作中应注意：。

(2)班氏试剂革兰氏碘液(4)①将一种茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，滴加1-2滴班氏试剂。将载玻片在酒精灯上加热，观察颜色变化。②将一种茅草的根切成薄片(或压碎)，放在载玻片上，