7.6　摩擦力(教学设计）-2024-2025学年八年级物理下册（北师大版）.docxVIP

7.6　摩擦力(教学设计）-2024-2025学年八年级物理下册（北师大版）.docx

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7.6摩擦力(教学设计）2024-2025学年八年级物理下册（北师大版）

【教学目标】

（1）物理观念：通过观察生活现象和实验探究，理解摩擦力的定义、分类（静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦）及产生条件；掌握影响滑动摩擦力大小的因素，能用公式f=μN进行简单计算；能结合实例分析摩擦力的方向，形成对摩擦力的系统认知。

（2）科学思维：经历“提出问题—猜想假设—实验验证—分析归纳”的探究过程，运用控制变量法设计实验方案，通过数据对比和逻辑推理得出结论；能从生活现象中抽象出物理模型，用摩擦力知识解释刹车、走路等实际问题，培养科学推理和模型建构能力。

（3）科学探究：在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验

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