【教考衔接】教材经典素材运用（一）.docVIP

【教考衔接】教材经典素材运用（一）

一、高中作文“教考衔接”思维路径

柏拉图曾言：“思辨，是真理的良师益友。”富兰克林也认为，思辨才能让人进步。批判性思维的培养是当下写作的重中之重。

高中作文“教考衔接”的显性路径一般不外乎以下三条：

（1）与统编教材中的学习任务相衔接。

（2）与统编教材中的相关内容相衔接。

（3）与课标和教材的写作教学内容和相应的写作知识相衔接。

“思辨性阅读”与“写作的思辨性”有效对接的维度又有哪些呢

维度一：逻辑对接------立足教材文本，以批判性思维为抓手，设境引思，探究运用，为“思辨”搭建宏观框架。

示例1：《论语》十二章：子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”