荷花锦鲤图少儿线描美食PPT课件.pptxVIP

荷花锦鲤图时间：某某

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。教学内容“小朋友们，夏日池塘里，粉白的荷花亭亭玉立，火红的锦鲤在荷叶间游来游去，好像一幅会动的画！今天我们就拿起画笔和材料，把这美丽的景色留在我们的作品里！”以充满画面感的描述开启“荷花锦鲤图”美术教学。教学伊始，教师通过高清摄影作品与水墨动画，带领幼儿观察荷花的形态——卷曲的嫩叶、绽放的花瓣、金黄的花蕊，以及锦鲤灵动的身姿、斑斓的鳞片与飘逸的鱼鳍，讲解荷花“出淤泥而不染”的寓意和锦鲤象征吉祥的文化内涵，激发创作热情。随后进行技法示范，绘画上，演示如何用棉签点印出荷花花瓣的层次，用毛笔勾勒细长的荷梗；手工方面，展示用皱纹纸揉搓成荷花造型，用彩纸剪贴出锦鲤的身体、尾巴。创作环节中，开展“水墨荷花池”绘画活动，幼儿用颜料晕染出荷叶的浓淡变化，添画嬉戏的锦鲤；组织“立体荷塘”手工制作，幼儿用超轻黏土塑造池塘、荷花，用亮片装饰锦鲤，打造富有层次感的作品。创作过程中，教师鼓励幼儿大胆用色，如用对比鲜明的色彩表现锦鲤，用渐变色彩渲染荷花。作品完成后，举办“夏日荷塘艺术展”，幼儿分享创作思路，互相欣赏评价，教师总结并给予肯定，让幼儿在艺术创作中感受自然之美与传统文化魅力，提升美术表现力与审美能力。?

荷花锦鲤图CONTENTS一、教学目标学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。水彩纸（素描纸）、马克笔（水彩笔)、铅笔、橡皮、针管笔画好锦鲤这个主体之后，在空白处画出荷花、荷叶，让画面更加的生动活泼，然后再描绘出水波纹，让画面更加饱满，突出锦鲤的视觉效果。三、教学重难点四、教具准备：二、年龄参考7-9岁

课前引导01第一部分

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1你知道这首诗的意思吗？鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

课程引导2荷叶荷花锦鲤锦鲤、荷花、荷叶这些都是我们平时都能经常见到的，你有仔细观察过它们吗？

课程导入3锦鲤在生物学上属于鲤科，鲤科是所有鱼种中最大的一科，超过1400种鱼种。是风靡当今世界的一种高档观赏鱼，会游泳的艺术品的美称。由于它对水质要求不高，食性较杂，易繁殖，所以得到人们的赞美、喜爱。锦鲤

课程导入4你能说说锦鲤由哪些部分组成吗？锦鲤的身体分为头布、躯干和尾部。头部有口，口下部有两对须，口上有鼻眼，鼻眼上方是鱼的眼睛，鱼鳃在眼的后下方。躯干依次生长着胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。锦鲤的结构

漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.课程导入5锦鲤的花纹和色彩锦鲤是什么颜色的呢？有着什么样的花纹呢？锦鲤鱼是欣赏价值非常高的观赏鱼类，拥有许多不同的品种。锦鲤鱼的颜色非常的艳丽而且体色复杂多变。

漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽.课程导入5锦鲤的寓意锦鲤能留住好的风水。锦鲤被誉为“水中活宝石”。首先，锦鲤很有观赏价值，放在池塘中色彩斑斓，赏心悦目，就像宝石一样璀璨，夺人眼球。其次，锦鲤对于促进水质改善，清除污垢也具有相当重要的作用，它们的存在可以使水清冽干净，富有生气，也能清除晦气。而且风水中讲究水为财，水气中只有有活物生存，才能称作活水、美水、肥水，锦鲤可以把好的风水留住，所以极为珍贵。

莲花有五色：白、青、红、紫、黄，称为“五种天华”。其中白、青两色最受青睐。课程导入6荷花荷花，又名莲花、水芙蓉等。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，荷花种类很多，分观赏和食用两大类。

课程导入7荷叶是碧绿碧绿的,并且上面有许许多多的花纹

素材参考8

第一部分绘画材料及表现技法8今天以锦鲤素材，首先画出它的造型，然后运用长短不一的线条丰富它的结构，突出锦鲤的层次感，再描绘出它的场景，画出荷花荷叶以及水波纹，让画面充满生机与活力，增强整个作品的画面感。

第一部分池塘里的水波泛起了涟漪，荷叶在阳光的照射下显得格外的翠绿，还有那荷花亭亭玉立的开放着。

绘画教程02第二部分

绘画教程1步骤一：运用记号笔画出锦鲤的动态造型。步骤二：画出锦鲤丰富的鱼鳞和鱼鳍。

绘画教程2步骤三：运用点画法体现出锦鲤的体积感，再丰富锦鲤丰富的花纹，让画面更加生动。步骤四：再画出锦鲤的场景，描绘出荷叶以及荷花的形态。

绘画教程3步骤五：再描绘出水波的花纹，增加画面的饱满感。步骤六：整理画面细节，让画面的效果更加精致美观。

绘画教程4

第一部分课后小结学生画出不同动态的锦鲤，表现出来的画面视觉效果体现了每位学生的创作能力，让画面更加有童趣的画面效果。

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