小学高年级科学校本教材精品.docx

目录

第1课鸡蛋从空中落下 01

第2课镜子的秘密 05

第3课不会湿的纸 09

第4课什么形状最牢固 13

第5课磁铁的穿透力 17

第6课能提重物的纸 20

第7课水往高处走 24

第8课洗衣机怎样甩干 27

第9课蒸发比赛 31

第10课玩气球了 35

第11课烧不着的布条 40

第12课氢气的制取 46

第13课金属在氧气中燃烧 48

第14课看得见的声音 50

第15课胡椒粉与盐粉的分离 52

第16课空瓶气压计 56

第17课制作简单温度计 52

第18课向高处滚动的轮子 56

第19课纸盒建筑模型 59

第20课简易手压式喷雾器 62

第21课学做植物标本 65

第22课泡沫盆景制作 69

第23课地震与我们的生活 72

第24课调查当地中草药 75

第25课调查当地野生食用菌 78

第26课饮食与健康 82

第27课动物行为与天气变化 88

第一课鸡蛋从空中落下

同学们，你们从楼上朝下扔过东西吗?扔下来的东西会怎样呢?想必你已经知道了。但如果一个鸡蛋从楼上扔下来，结果会怎样呢?快来试试吧I

看一看

同学们，让我们一起来看一看游戏方案和游戏规则吧

游戏方案：利用身边容易找到的材料，用各种

游戏方案：利用身边容易找到的材料，用各种方法对一个鸡蛋进行包装，使鸡蛋从高处落下，不至于粉身碎骨。

游戏规则：

1、一定要使用生鸡蛋。

2、一定要让鸡蛋从高处落下，在鸡蛋下落的过程中，不允许任何人为的干扰因素。

3、包装材料不能过大，要便于携带。

想一想

同学们，你还有更好的方案吗?如果有，请你把它写下来吧。

赛一赛

用你包装好的鸡蛋在楼顶上试一试吧!并把结果记录下来

队员姓名

鸡蛋状况

思一思

从这个实验中你学到了什么呢?

评一评

同学们，本节课你的表现怎样呢?快来评一评吧?

评价内容

自评

互评

师评

合作探究

知识掌握

学习态度

方案设计

发现思考

学习效果

注：评价时用“☆”表示，优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是1个“☆”

练一练

交通事故是人类的灾难，请你设计一些方案来减少这类碰撞造成的损失。

资料卡：

物体发生碰撞的剧烈程度与物体的质量和速度有

关。质量越大，速度越快，碰撞的就越剧烈。

第二课镜子的秘密

看一看

同学们，看了下面的这个小实验，你有什么感想呢?

在桌子上放两摞书，像图1那样把一块玻璃直立在桌

子上。在玻璃的前方放一支蜡烛。玻璃怀和玻璃之间的距离，要和蜡烛到玻璃之间的距离完全相等。

拉上窗帘，使屋子变暗，从蜡烛这边向玻璃望去，你看到了什么呢?

把水杯拿开，把你的手指放在原来水杯所在的位置上，请你的同学从

蜡烛这边向玻璃望去，你的同学又看到了什么呢?

想一想

同学们，这个实验告诉了我们什么道理呢?你能把它写下来吗?

学一学

你能掌握下面的知识吗?

镜子是在玻璃上均匀地镀一层银而制成的。玻璃既能透光，又能反射光。白天，透过玻璃的光太强，它反射光的本领就显不出来；天黑以后，屋里开了灯，外面漆黑一团，窗户上的玻璃就好像镀了一层银的镜子一样。

试一试

请你在一张纸上画一只小鸭子，再在这张纸的

后面立起一面镜子，向镜子里望去，你会看到什么

呢?赶快动手试一试吧!。

我看到了：

我看到了：

做一做

取一张报纸或一个闹钟放在镜前，观察镜中的字。你会发现什么呢?

评一评

同学们，本节课你的表现怎样呢?快来评一评吧?

评价内容

自评

互评

师评

合作探究

知识掌握

学习态度

方案设计

发现思考

学习效果

注：评价时用“☆”表示，优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是1个“☆”

找秘密

镜子还有许多秘密，请你自己继续去探索。

第三课不会湿的报纸

浸在水里的报纸竞然不会变湿，真是太奇妙了；不要

浸在水里的报纸竞然不会变湿，真是太奇妙了；不要以为报纸会变“魔术”,其实这都是空气捣的鬼哦!下面我们就开始这个实验，看一看空气是怎样保护报纸而不让它变湿的吧!

材料准备

废报纸一次性纸杯水盆

1把废报纸揉成一团，塞进杯子中。

2把杯子的杯口朝下，使纸条不要掉出来。

3杯子杯口朝下，扣进装满水的水盆中，并压到水盆的底部，然

后再拿出玻璃杯，取出报纸团。

观察结果：从玻璃杯中拿出报纸团，看看报纸有没有被水浸湿。并记录实验结果。

写一写

查一查长知识

空气是有体积的，因此杯子中的空气充斥在报纸的缝隙中，占据了一定的空间。当玻璃杯杯口向下进入水中时，杯中的空气排不出来，在报纸和水之间建起了一个“保护层