2025届高考语文三轮冲刺：“审”得深刻，“辨”得虔诚 课件.pptxVIP

——《“劝学”新说》作文讲评“审”得深刻，“辨”得虔诚

23.阅读下面的文字，根据要求写作。“学不可以已”，勤学是中华民族优良传统。随着社会的发展，今天在学习上遇到了新难题。譬如中学时代，读书常有两种选择：一是读“遥远之书”，即与当下学习生活并无直接关联的文史哲著；二是读“身边之书”，与当下学习考试息息相关，比如教材、辅导书等等。读遥远之书，明未来之路；读身边之书，迈踏实之步。作为中学生，你认为是读“遥远之书”好，还是读“身边之书”重要？以“‘劝学’新说”为副标题，写一篇不少于800字的文章。考场真题2（浦江中学最近考了这么一道作文题）

请同学们：通过思维导图进行诊断性评价，并代表老师做个评价说明。劝学新说环节（一）情境任务3考试之后，班上同学对一篇作文的得分产生了争议。（53分）（35分）

环节（二）思维导图——就本质而言一种结构化思考——议论文而言论证思维具象化样式之1：4什么是“思维导图”？活动1

分论2：分论3：深化：读好两种书，做智慧人请大家一齐回答引论本论结论标题分论1：亮点：两种书都可读，也都要读读好身边之书，迈好踏实之步读好遥远之书，明晓未来之路既要脚踏实地，又要仰望星空引提述出材论料点分论点证论论述点深总化结论全点文5环节（二）思维导图

期中考后，班上同学对一篇作文的得分产生了争议。（见学案）请同学们：通过思维导图进行诊断性评价，并代表老师做评价说明。劝学新说环节（三）诊断评价6如何诊断性评价？常用方法审辨三问[文]什么感觉？怎样布局？【感性审美】[题]什么要求？怎样限制？【理性审察】[人]什么身份？怎样应答？活动2

1.什么感觉？【感性审美】卷面清晰文字秀气语言流畅功底不错……——第1感觉：不错！7环节（三）诊断评价35[见学案作文]

1.什么感觉？【感性审美】——第1感觉好的！8环节（三）诊断评价再看：怎样布局？结构完整布局精优观点鲜明论证有力卷面清晰文字秀气语言流畅功底不错——刚才思维导图：也好！

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关于理性审察：【理性审察】[文]什么感觉？怎样布局？审辨三问【感性审美】[题]什么要求？怎样限制？[人]什么身份？怎样应答？【理性审察】10环节（三）诊断评价

[题]什么要求？怎样限制？[我]什么身份？怎样应答？审视文题23.阅读下面的文字，根据要求写作。学不可以已，勤学是中华民族优良传统。时至今日，在学习上遇到了不少新的难题。譬如中学时代，常有两个方向的选择：一是读“遥远之书”，即与当下学习、生活并无直接关联的文史哲著；二是读“身边之书”，与当下学习考试息息相关，比如教材、辅导书等等。读遥远之书，明未来之路；读身边之书，迈踏实之步。作为中学生，你认为是读“遥远之书”好，还是读“身边之书”重要？以“‘劝学’新说”为副标题，写一篇不少于800字的文章。1123.阅读下面的文字，根据要求写作。学不可以已，勤学是中华民族优良传统。时至今日，在学习上遇到了不少新的难题。譬如中学时代，常有两个方向的选择：一是读“遥远之书”，即与当下学习、生活并无直接关联的文史哲著；二是读“身边之书”，与当下学习考试息息相关，比如教材、辅导书等等。读遥远之书，明未来之路；读身边之书，迈踏实之步。作为中学生，你认为是读“遥远之书”好，还是读“身边之书”重要？以“‘劝学’新说”为副标题，写一篇不少于800字的文章。“劝学”旧说：勤学“劝学”新说：？学须思辨：分