一年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版.docVIP

一年级下册经典国学诵读二

(一)

经典国学再现

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为？

我是小助手

1.教：指家庭教化。

2.过：过错。

3.教：老师的教化。

4.严：教化的方法。

5.师：教书先生。

6.惰：懒散，懈怠。

7.宜：应当，适当。

8.幼：幼年，小时候。

我是小翻译

仅仅是供给儿女吃穿，却不好好教化，是父母的过错。假如对学生只是教化，但不严格要求，就是做老师的懒散了。小孩子不愿好好学习，是很不对的。一个人倘如小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无学问，能有什么作为呢?

考考你的才智

1.“非所宜”中的“非”是什么意思？（）

A.不B.错误C.是非

2.请你写出下面词语的反义词。

幼——（）松——（）

3.关于选文，下面说法正确的一项是（）

A.孩子须要家庭和老师的教化。

B.老师教化孩子要严格。

C.我们小孩子要好好读书，好好学习，这样长大后才能有所作为。

弘扬传统文化

神童变庸人

“幼不学，老何为？”一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要懊悔的。

北宋的时候，有个人叫方仲永。他长到五岁，不曾见过书写工具，可是有一天，他突然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他，他当即写了一首诗，写得特别好。从今有人指定事物叫他写诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。

当地的人们对他感到惊异，慢慢地请他的父亲去做客，有人出钱请仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永出席各种宴会，不让他学习。慢慢地，他的学业荒废了。

方仲永到十二三岁的时候，写的诗已经不如以前了；又过了七年，他二十岁左右的时候，他的才华已经完全消逝了，他的学识和一般人没有什么差别了。

这个故事告知我们，一个人光凭天赋是不够的，还须要有后天的教化，这样我们才能不断进步。每位小挚友都要记住这样一句话:“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁着自己生命的黄金时刻好好学习。

(二)

经典国学再现

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

我是小助手

1.玉：指美玉。

2.琢：指雕刻玉石。

3.义：指忠孝礼仪之道。

4.子：指人的后代。

5.方：正值，正值。

6.师友：良师益友。

7.礼仪：礼节。

我是小翻译

美玉假如不经过打磨和雕刻，就不会成为精致的器物。人若是不努力学习，就不懂得道理和学问，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近好的师和有贤德的挚友，以便从他们那里学习到很多为人处事的礼节和道德。

考考你的才智

1.“一只狗，四个口。”这个字谜说的是哪个字呢？请你在文中用直线画出这个字。

2.依据短文，推断下列说法的对错。

（1）玉石经过雕琢才能成为美妙的玉器。（）

（2）我们要努力学习，才能懂得道理和学问。（）

（3）我们要好好做父母的儿女。（）

3.这个短文告知我们什么道理呢？请你写一写。

弘扬传统文化

魏照学师

亲师友，习礼仪。学会亲近好的老师、好的挚友，会让我们受益匪浅。

东汉末年，有个书生，叫魏照。他从小就立下大志，要成为一个有学问的人。

当时的郭泰学问高深，为人处世很有分寸，很多人都争着拜他为师。魏照经过一番努力，最终拜了郭泰为师，还把行李都搬到郭泰家里，成天和魏照形影不离。

郭泰很惊异，就问他为什么要搬过来住。魏照说：“我不仅想向您学习学问，还想向你学习礼仪规范。常常和您在一起，我就可以视察和仿照您的言行，学习您为人处世的品德。这样一来，我就知道如何待人接物了。”郭泰听了很感动，就更加尽心地教授他学问。后来，魏照果真成了一位博学高尚的高校者。

这个故事告知我们，多亲近良师益友，并从他们身上学到很多有益的阅历和学问，可以让我们学得学问和道理。我们要取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。

参考答案

(一)

1.A2.老紧3.A

(二)

1.器2.（1）√（2）√（3）×3.我们要努力从老师和长辈那里学习道理和学问，让自己变得优秀。