统编版（2025）七年级下册道德与法治第三单元《传承中华优秀传统文化》教案（第6~8课共6课时） .pdfVIP

统编版（2025）七年级下册道德与法治第三单元《传承中华

优秀传统文化》教（第6~8课共6课时）

第六课《传承核心思想理念》

6.1《历久弥新的思想理念》

课题课型授课人课时

6.1历久弥新的思想理念新授课1

七年级下册《道德法治》教材的第三单元《传承中华优秀传

统文化》旨在引导学生深入了解中华优秀传统文化的丰富内涵，深

刻体悟和感受中华优秀传统文化的魅力。本单元共划分了三课，分

别是：第六课《传承核心思想理念》、第七课《弘扬中华人文精

神》和第八课《践行中华传统美德》。系统探讨了如何增强对核心

思想理念、人文精神和传统美德的理解和认同，培养学生的文化自

信、民族自豪感和责任感，培育好社会主义核心价值观；同时提升

教材分析

学生的道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等问题。

本框为第六课第一框，教材聚焦中华优秀传统文化的思想理

念，承接之前六年级对文化相关内容的初步认知，为后续深入学习

中华文化的其他方面以及文化自信等内容奠定基础。教材通过阐述

中华优秀传统文化的重要性、特点、传承发展的原因和做法，以及

其思想理念的地位、作用和内涵，引导学生认识和理解优秀传统文

化，增强文化认同感和自豪感。

第1页共76页

七年级学生正处于身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时

期。他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的求知欲，但认知水平有

限，对中华优秀传统文化的理解大多停留在表面，缺乏深入的思考

学情分析

和探究。同时，在多元文化的冲击下，部分学生对本土优秀传统文

化的关注度不够，需要教师引导他们挖掘传统文化的价值，增强文

化自信。

政治认同：体会中华文化的源远流长博大精深；理解中华优秀传

统文化的核心思想理念，具有强烈的中华民族自豪感。

道德修养：感受中华优秀传统文化思想理念的魅力，体会中华优秀

核心素

传统文化思想理念的力量，树立自觉传承中华优秀传统文化的积极

养目标

态度。

责任意识：自觉弘扬中华优秀传统文化，以实际行动传承家国情

怀。

重点：

1.中华优秀传统文化的重要性、特点传承发展中华优秀传统文化的

教学原因和做法；

重难点2.中华优秀传统文化思想理念的内涵。

难点：理解中华优秀传统文化思想理念如何潜移默化地影响中国人

的思维方式和行为方式，以及如何在现实生活中践行这些思想理念。

教法：讲授法、讨论法、案例分析法

教学方法

学法：合作学习法、探究学习法

教学过程

第2页共76页

学生活

教学环节教师活动设计意图

动