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语篇分析理论赋能非英语专业英语阅读教学的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是跨国商务合作、学术交流，还是文化传播，英语都发挥着不可或缺的桥梁作用。对于非英语专业的学生而言，良好的英语阅读能力是获取国际前沿知识、拓宽学术视野、提升职业竞争力的关键要素。在信息爆炸的时代，大量的学术文献、技术资料以及行业资讯都以英语为载体呈现。具备较强英语阅读能力的学生，能够快速、准确地从这些资源中提取有价值的信息，为自身的学习和未来的职业发展奠定坚实基础。

然而，目前非英语专业学生的英语阅读能力培养状况却不容乐观。传统的英语阅读