2025年四川省绵阳市东辰高中高三元月月考物理试题含解析.docVIP

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2025年四川省绵阳市东辰高中高三元月月考物理试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示,空间直角坐标系处于一个匀强电场中,a、b、c三点分别在x、y、z轴上,且到坐标原点的距离均为。现将一带电荷量的负点电荷从b点分别移动到a、O、c三点,电场力做功均为。则该匀强电场的电场强度大小为()

A. B. C. D.

2、天津市有多条河流,每条河流需要架设多座桥梁。假如架设桥梁的每一个桥墩有两根支柱,每根支柱都是用相同横截面积的钢筋混凝土铸造。按照下列角度设计支柱,能使支柱的承重能力更强的是

A. B. C. D.

3、下列说法正确的是()

A.普朗克提出了微观世界量子化的观念,并获得诺贝尔奖

B.爱因斯坦最早发现光电效应现象,并提出了光电效应方程

C.德布罗意提出并通过实验证实了实物粒子具有波动性

D.卢瑟福等人通过粒子散射实验,提出了原子具有核式结构

4、一质点以初速度v0沿x轴正方向运动,已知加速度方向沿x轴正方向,当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中,该质点()

A.速度先增大后减小,直到加速度等于零为止

B.位移先增大,后减小,直到加速度等于零为止

C.位移一直增大,直到加速度等于零为止

D.速度一直增大,直到加速度等于零为止

5、在一大雾天,一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上,突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶,小汽车紧急刹车,刹车过程中刹车失灵。如图所示a、b分别为小汽车和大卡车的v-t图像,以下说法正确的是()

A.因刹车失灵前小汽车已减速,不会追尾

B.在t=5s时追尾

C.在t=2s时追尾

D.若刹车不失灵不会追尾

6、如图所示,有10块完全相同的长方体木板叠放在一起,每块木板的质量为100g,用手掌在这叠木板的两侧同时施加大小为F的水平压力,使木板悬空水平静止。若手与木板之间的动摩擦因数为0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2,则F至少为()

A.25N B.20N C.15N D.10N

二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

7、如图所示,小滑块P、Q通过轻质定滑轮和细线连接,Q套在光滑水平杆上,P、Q由静止开始运动,P下降最大高度为。不计一切摩擦,P不会与杆碰撞,重力加速度大小为g。下面分析不正确的是()

A.P下落过程中,绳子拉力对Q做功的功率一直增大

B.Q的最大速度为

C.当P速度最大时,Q的加速度为零

D.当P速度最大时,水平杆给Q的弹力等于2mg

8、如图所示,在真空中某点电荷的电场中,将两个电荷量相等的试探电荷分别置于M、N两点时,两试探电荷所受电场力相互垂直,且F2F1,则以下说法正确的是()

A.这两个试探电荷的电性可能相同 B.M、N两点可能在同一等势面上

C.把电子从M点移到N点,电势能可能增大 D.N点场强一定大于M点场强

9、如图所示,一条形磁铁竖直放置,金属线圈从磁铁正上方某处下落,经条形磁铁A、B两端时速度分别为v1、v2,线圈中的电流分别为I1、I2,线圈在运动过程中保持水平,则()

A.I1和I2的方向相同 B.I1和I2的方向相反

C.I1∶I2=v∶v D.I1∶I2=v1∶v2

10、如图甲、乙所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体,由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉到顶端,两次到达顶端的速度相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次F2水平向右。则两个过程中()

A.物体机械能变化量相同

B.物体与斜面摩擦生热相同

C.F1做的功与F2做的功相同

D.F1做功的功率比F2做功的功率小

三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。

11.(6分)实验小组采用如图甲所示实验装置测量木块与木板间动摩擦因数μ,提供的器材有:带定滑轮的长木板,有凹槽的木块,质量为m0的钩码若干,打点计时器,电源,纸带,细线等.实验中将部分钩码悬挂在细线下,剩余的钩码放在木块的凹槽中,保持长木板水平,

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