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小班美术活动妈妈和我

演讲人：XXX

日期:

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活动流程设计

材料准备清单

活动目标设定

目录

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延伸活动规划

展示与评价体系

作品创作指导

目录

01

活动目标设定

亲子情感联结培养

亲子共同参与

通过共同创作美术作品，增进亲子间的默契和情感交流。

01

让孩子在妈妈的陪伴下学习绘画，感受母爱的温暖与关怀。

02

分享创作过程

鼓励孩子与妈妈分享创作过程中的想法和感受，增强亲子间的沟通与理解。

03

妈妈陪伴绘画

基础绘画技能启蒙

色彩认知与运用

教孩子认识基本颜色，并尝试在绘画中运用，培养孩子的色彩感知能力。

01

形状辨识与组合

引导孩子辨识基本形状，并尝试将不同形状进行组合，激发孩子的创造力。

02

绘画工具掌握

让孩子熟悉并掌握绘画工具的使用方法，如画笔、颜料等，为自主绘画打下基础。

03

鼓励孩子将家庭元素融入绘画作品中，如家人的形象、家居用品等，展现孩子的家庭生活。

家庭元素融入

引导孩子围绕家庭主题进行创意绘画，发挥孩子的想象力和创造力。

主题创意发挥

尊重孩子的个性和创意，鼓励孩子创作出具有自己独特风格的作品。

个性化作品呈现

家庭主题创意表达

02

材料准备清单

安全画材选择标准

水彩、无毒颜料、无毒颜料笔等，确保孩子使用时不会受到有害化学物质的影响。

无毒颜料

安全画笔

防护用品

环保材料

画笔、油画棒、彩色铅笔等，要选择无毒、不易断裂的产品。

围裙、手套、口罩等，保护孩子免受颜料和画笔的污染。

尽量选择环保材料制成的画材，减少对环境的污染。

亲子互动辅助工具

画板架

让孩子在涂画时能够自由发挥，同时避免颜料弄脏地面。

01

棉签、海绵、拓印板等，可以让孩子尝试不同的绘画方式，增加趣味性。

02

清洁用品

湿巾、抹布、洗手液等，方便及时清洗双手和工具，保持卫生。

03

辅助工具

场景布置家庭元素

家庭照片

在画板上放置家庭照片，让孩子参照照片进行绘画，增加亲子互动。

01

家居装饰

将家中的一些装饰物或家具作为绘画主题，让孩子在熟悉的环境中自由创作。

02

创意空间

给孩子提供一个自由的创作空间，让孩子能够自由地发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。

03

03

活动流程设计

亲子互动导入环节

亲子热身游戏

通过轻松有趣的游戏，打破孩子们对绘画的陌生感，同时增进亲子关系。

引入绘画主题

绘画材料准备

以“妈妈和我”为主题，引导孩子们思考与妈妈之间的美好回忆和情感，激发绘画兴趣。

为孩子们准备丰富的绘画工具和材料，如彩笔、颜料、画纸等，确保每个孩子都能充分参与。

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向孩子们展示一些基础的绘画技巧，如如何构图、如何运用色彩等，为孩子们提供绘画的指导和启发。

主题绘画引导步骤

示范绘画技巧

鼓励孩子们根据自己的想象和感受，自由创作“妈妈和我”的画面，发挥想象力和创造力。

鼓励自由创作

针对每个孩子的不同绘画水平和兴趣，进行个性化的指导和鼓励，帮助他们更好地表达自己的情感和想法。

个性化指导

让孩子们将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价，增强孩子们的自信心和成就感。

作品解说

作品解说交流环节

作品解说

让孩子们将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价，增强孩子们的自信心和成就感。

互相评价

引导孩子们互相欣赏和评价彼此的作品，培养审美能力和评价能力，同时学会尊重和欣赏他人的创作成果。

04

作品创作指导

家庭场景构图方法

主体突出

在画面中，通过大小、位置等方式突出妈妈和孩子这两个主体，使画面更具视觉冲击力。

01

利用线条的虚实、粗细和景物的大小来表现画面的远近和空间感。

02

角度选择

选取最能展现家庭氛围和母子互动的角度进行构图，如妈妈与孩子面对面的场景。

03

远近层次

人物形象简化示范

轮廓简化

将妈妈和孩子的形象进行简化，提取最具代表性的轮廓特征，如妈妈的发型、孩子的笑脸等。

01

细节描绘

在轮廓的基础上，适当添加一些细节来丰富人物形象，如妈妈的眼睛、孩子的衣物等。

02

动态表现

通过人物的动作和姿势来表现他们的互动和情感，如妈妈抱着孩子、孩子拉着妈妈的手等。

03

色彩选择

利用色彩的对比和调和来增强画面的视觉效果，如冷暖色彩的对比、邻近色的搭配等。

色彩搭配

色彩渲染

通过色彩的渐变和层次来表现画面的光影和立体感，使画面更加生动、有趣。

选取与家庭氛围和主题相符的色彩，如温暖的橙色、柔和的粉色等，营造出温馨、和谐的氛围。

色彩情感表达技巧

05

展示与评价体系

作品陈列互动形式

创意作品角

将孩子们的作品挂在墙上，展示他们的创作过程和成果，让大家欣赏和学习。

作品主题展

作品展示墙

将孩子们的作品挂在墙上，展示他们的创作过程和成果，让大家欣赏和学习。

将孩子们的作品挂在墙上，展示他们的创作过程和成果，让大家欣赏和学习。

儿童创作观察维度

创意性

观察