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幼儿园三月三主题教

育

演讲人：日期:

01节日文化简介

02主题教学目标

目录03特色活动设计

CONTENTS04课程融合方案

05环境创设要点

06实施效果评估

01

节日文化简介

三月三起源与意义

010203

起源意义传说故事

三月三起源于古代的上巳节，是汉族三月三是一个祈求健康、驱邪避疫、

三月三与伏羲、女娲等神话传说有关，

和一些少数民族的传统节日，主要在庆祝春天到来的节日，也是祭祀祖先、

蕴含着丰富的文化内涵和民间信仰。

农历三月初三庆祝。祈福纳祥的重要日子。

壮族传统节日习俗

壮族对歌

壮族三月三有对歌的传统，男女青年通过唱山歌来表达

爱慕之情和社交愿望。

铜鼓舞

铜鼓是壮族的重要乐器，三月三时人们会跳起铜鼓舞，

以表达对丰收和美好生活的期盼。

踏青祭祖

壮族人也会在这一天外出踏青祭祖，表达对祖先的敬仰

和怀念之情。

特色美食

三月三期间，壮族人会准备特色美食，如五色糯米饭、

鸡粑粑、糍粑等，供家人和客人品尝。

儿童视角的文化价值

传承文化0102社交体验

通过参与三月三的传统活动，孩子们可以亲三月三是一个传统的社交节日，孩子们可以

身感受和传承节日文化，增强民族认同感和参与其中，与同龄人一起玩游戏、交流情感，

自豪感。增进友谊。

亲近自然0304培养兴趣

三月三是春天的季节，孩子们可以外出踏青参与三月三的传统活动，如制作五色糯米饭、

赏花，亲近大自然，感受春天的气息和美好。学习民间舞蹈等，可以激发孩子们的兴趣和

创造力，促进全面发展。

02

主题教学目标

民族认同感培养

1了解三月三节日的历史和文化

通过故事、图片等形式，让孩子们了解三月三节日的起源、意义和传统习俗。

2感受民族文化的魅力

组织孩子们参与传统民族服饰试穿、民族歌舞表演等活动，让他们亲身感受民族文化的魅

力。

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