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2022四川航天职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、多部门联合行文时，使用（）发文字号。

A.主办机关

B.上级机关

C.领导机关

D.各部门共有

【答案】：A

【解析】多部门联合行文时应使用主办机关的发文字号。发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，联合行文时若使用多个部门的发文字号会导致混乱，上级机关、领导机关与联合行文时使用的发文字号并无关联，各部门共有也无实际可操作性，所以应使用主办机关的发文字号。

2、以下哪种现象是指强者愈强、弱者愈弱的现象？（）

A.边际效用

B.马太效应

C.庇古效应

D.灯塔效应

【答案】：B

【解析】本题是一道关于经济学术语概念的单选题，旨在考查对不同经济效应含义的理解和掌握。强者愈强、弱者愈弱的现象对应的是马太效应。该术语源自《圣经·马太福音》中的一则寓言，现在常用于描述社会生活中两极分化的情况，即富者更富，穷者更穷；在竞争中，优势方会不断积累优势，进一步拉开与劣势方的差距。边际效用是指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量，与强者愈强、弱者愈弱的现象无关。庇古效应是指价格水平下降造成金融资产实际价值的增加，从而产生的消费刺激效应，主要涉及价格变动与消费的关系，并非描述强弱两极分化现象。灯塔效应是指私有商品都可以在市场交换，并有市场价格和市场价值，但公共商品没有市场交换，也没有市场价格和市场价值，因此消费者都不愿意一个人支付公共商品的费用而让别人都来消费，强调的是公共物品的特性，与本题所描述的现象不相符。所以正确答案描述强者愈强、弱者愈弱现象的是马太效应。

3、公文的主题是（）

A.一文一事

B.一文多事

C.多文一事

D.多文多事

【答案】：A

【解析】公文具有明确性和针对性，为了保证公文内容清晰、表意准确、处理高效，通常要求一事一议、一文一事，避免在一份公文中混杂多个不同的事项，以免造成理解和执行上的混乱。所以公文的主题是一文一事。

4、现代管理理论指出，组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突，管理者应采取的态度是（）。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突，抑制领导层之间的冲突

【答案】：B

【解析】现代管理理论表明，组织内部冲突过少或过多都有消极影响。破坏性冲突会给组织带来不利，所以不应鼓励其发生和发展。适度诱发建设性冲突，能为组织带来积极效果，如激发创新、提升活力、促进改进等。但充分鼓励诱发建设性冲突可能导致冲突过度，带来负面影响。同时，鼓励员工之间的冲突、抑制领导层之间的冲突这种做法并不能合理地管理冲突，因为无论是员工之间还是领导层之间，都应合理对待和管控冲突，而不是简单区分鼓励和抑制。所以对于冲突，管理者应适度地诱发建设性冲突的发生和发展。

5、社会生产过程包括的环节是（）

A.购买、生产和销售

B.生产、分配、交换和消费

C.循环、周转和社会资本再生产

D.危机、萧条、复苏和高涨

【答案】：B

【解析】本题考查社会生产过程包含的环节。社会生产过程是指人们以一定的生产关系联系起来，利用生产工具改造和加工劳动对象，创造物质资料的过程。它包括生产、分配、交换和消费四个环节，这四个环节相互联系、相互制约，共同构成了社会生产的总过程。生产是起点，它决定着分配、交换和消费的对象、方式、数量和性质；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是生产的目的和动力，消费对生产具有反作用。而购买、生产和销售主要描述的是商品流通领域的环节，并非社会生产过程的全面环节；循环、周转和社会资本再生产是从资本运动的角度来阐述的，不是社会生产过程的基本环节；危机、萧条、复苏和高涨是资本主义经济周期的四个阶段，与社会生产过程的环节无关。因此，本题的正确答案是生产、分配、交换和消费。

6、下列哪个选项与其他选项寓意不同（）。

A.囊萤映雪

B.凿壁偷光

C.牛角挂书

D.孔融让梨

【答案】：D

【解析】本题主要考查对各成语寓意的理解。囊萤映雪讲述的是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。这个故事体现的是勤奋好学的精神。凿壁偷光说的是西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，同样表达的是刻苦学习的态度。牛角挂书是指隋末李密骑牛出行时，在牛角上挂着《汉书》一边走一边读书，突出了其学习的勤勉。孔融让梨讲述的是孔融把大的梨让给哥哥们吃的故事，强调的是谦让的美德。前三个成语的寓意均围绕勤奋学习，而最后一个成语强调的是品德方面的谦让，与其他三个寓意不同。所以答案为体现谦让美德的那个表述。

7、根据我国《民法典》