2024年高考语文一轮复习：古代诗歌鉴赏专题练习（附答案与解析）.pdfVIP

（一）

阅读下面这首唐诗，完成问题。

题弟侄书堂

杜荀鹤【注】

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中，

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。

B.颔联上下两句形成对比，以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷

扰。

C.尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟

侄。

D.这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。

2.诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。

（-）

阅读下面的宋词，完成问题。

江域子•湖上与张先同赋，时弹筝

苏轼

凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如

有意，慕娉婷。

忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵【困。欲待曲终寻问取，

人不见，数峰青。

【注】湘灵：湘水女神。作为尧的女儿娥皇女英，二人均为舜妃，舜南巡时死于湘水，

成为湘水女神。

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.凤凰三句描写了诗人在湖上所见到的美景：雨后凤凰山下，水风清爽，晚

霞明艳。

B.一朵芙蕖”两句紧接其后，实写水面荷花，又以芙蓉喻弹筝的美人，收到

了双关的艺术效果。

C.何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”将白鹭人格化，以白鹭有意倾慕来衬托

演奏技术的高超。

D.数峰青”一句回应词的开头凤凰山下雨初晴”描写的雨过山青的景象，言

有尽而味无穷。

2.本词下片是如何来描写音乐的？请作分析。

（三）

阅读下面这首宋诗，完成问题。

次韵王定国马上见寄①

苏轼

昨夜霜风入夹衣，晓来病骨更支离。

疏狂似我人谁顾，坎轲怜君志未移。

但恨不携桃叶女，尚能来趁菊花时，

南台⑦二谢无人继，直恐君诗胜义熙味

【注】①此诗作于元丰元年（1078）八月。是时，苏轼知徐州，因抗洪胜利而建黄楼，

落成后邀友人于重阳节来此聚会。《续资治通鉴长编》载，王定国好作文章，夸诞轻易，

臧否人物，无所顾忌，以是颇不容于人。熙宁八年（1075）,王定国因故受到朝廷停

职处罚。②南台，指徐州城南的戏马台。《太平寰宇记•徐州》：重九日，公（刘裕）

引宾佐登此台，命将佐百僚赋诗以观志。作诗者百余人，独谢灵运诗最工。③义熙，

刘裕为宋公，在义熙十四年E寸镇徐州。

1.下列对这首诗的理解和析，不正确的一项是（）

A.此诗是诗人写给王定国的应和之作，次韵”即按照原诗的韵和用韵的次序来

和诗。

B.首联写友人昨夜受了风寒，天亮后原本多病受损的身体更为不适，霜字表

明了时令。

C.疏狂一词既点明苏王二人豪放、不受拘束的性格,又交代了他们不被世人

所容的原因。

D.尾联化用刘裕在重阳日携将佐百僚登南台赏菊赋诗的典故，畅想王定