2025届高考语文复习：议论文精细审题，精准立意.pptxVIP

;清代王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端，是一篇文章的根本。审题和立意直接关系到文章的选材、布局，乃至文章思想的深度，决定了文章的成败得失。

所以，在写作中，首先要学会仔细审题，精准立意。;审题就是深入思考和反复推敲出题人所给的作文材料，准确全面理解材料的含意，并概括出材料的中心、主旨，确立写作中心。

审题=审材料＋审引导语＋审要求(角度、文体、字数、何种格式)

简单的说就是“要我写什么”。

立意就是在审题的基础上，确立自己作文写作的中心(主题思想)，明确所写作文中自己的观点态度和通过作文所要表达的情感。

简单的说就是“我要写什么”。;审题三原则;提炼立意常用方法;【例】阅读下面的材料，根据要求写作。

当代青年身上有各种各样的标签，既有“自我”“叛逆”“键盘侠”等，也有“学霸”“后浪”“逆行者”等。这些标签有的是自己贴的，有的是别人贴的。标签具有一定程度的导向作用，无论这个标签是“好”还是“坏”，它对一个人的自我认同都有着强烈的影响。

作为当代青年，你如何看待标签？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

确定关键词（句）——标签具有一定程度的导向作用

立意——好的标签能指引青年成长/青年不被“标签”定义，活出自我/人生的本原不会改变，别让华丽的标签改变了你正确的人生态度;（二）由果溯因法

任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。即找到事件的结果，为什么会有这一结果，导致这一结果的原因是什么，这一事件的结果、原因给人怎样的启示，这些启示往往就是作文的立意。

第一步：从结果入手；

第二步：找出原因（一般有关键词句提示）

第三步：组句。原因作主语＋谓语＋结果作宾语

;由果溯因;;【例1】材料一：俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”

材料二：俗话又说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝???”

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

审题——材料一中三个臭皮匠心往一处想，劲往一处使，做成了好鞋样，赛过了诸葛亮。材料二中三个和尚互相推诿，不往一处使劲，没水喝。

分歧点——是否齐心协力。

立意——齐心协力才能取得成功。;求同存异互补法;;(一)第一步：读——材料作文题“四读”

审题第一步，就是要品读作文材料。品读材料，就是领会命题人的命题思维和命题意图。

1.审题一读：读懂内涵

我们要结合语境，读懂关键词语的含义，尤其要准确领悟双关词语的比喻义。

【例】请以“点亮心灯”为题，写一篇文章。

思考：你能说出“点亮心灯”的含义吗？;;2.审题二读：读懂褒贬;审题二读：读懂褒贬;;审题三读：读懂异同;材料作文一般有两个部分：材料和要求。作文要求是多方面的，这些要求“一个也不能少”，要准确落实。;(二)第二步：找——找关键词句;【例】阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

请你写出关键词：

请你写出关键句子：

【答案】1.关键词：强与弱。

2.关键句：(1)生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。

(2)生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。;;【例】阅读下面的材料，根据要求写作。

当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：

这是一个二元关系的作文题，涉及两个方面的概念：“简约”和“繁复”。

1.只谈一个方面。

这个二元材料和写作提示均没有明显的倾向性，二者皆可作为写作的内容。可只谈一个方面，或倡导“简约”的理念，或肯定“繁复”的价值。

2.两