2024年《猎人海力布》教案-部编版语文五年级上册.pdfVIP

2024年《猎人海力布》教案一部编版语文五年级上册一语文

教案

作为一名老师，就难以避免地准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的

开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《猎人海力布》教案一部编版语文

五年级上册一语文教案，欢迎大家分享。

1.会认本课4个生字,会写11个生字,理解生字组成的词语。

2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心

体会人物的品质，并分角色演故事。

3.认真读课文,能提取主信息,介绍“海里布石头的来历。

4.能有自己的阅读感受，通过读和写受到热心助人、舍己为人”的教育。

默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情，并抓住文中描写人物言行的词句，细心体

会人物的品质，并分角色演故事。

认真读课文，能提取主信息，介绍“海里布石头的来历。

2课时

第一课时

1.会认本课4个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。（重点）

2.默读课文，能说出课文写了海力布的哪几件事情。（重点）

3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）

、课件

一、导入新课

导入类型：故事导入

教师口述：

孟姜女哭长城

相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城,

不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，

得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于

绝望之中投海而死

1（）学生交流听后感受。

教师提示：《孟姜女哭长城》是我国古代著名的民间故事。民间故事是从远古时代起就在人

们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系题材广泛而又充满幻

想的叙事体故事。

二、介绍作者

甘尔扎布（1903年7月17日1970年），别名韩绍约、川岛隆良，蒙古族，辽宁彰武

人。《猎人海力布》是甘尔扎布整理的。民间故事有两个突出的特点：1.时代久远，往往伴随

着人类的成长历程而经久不衰；2.口头传播，民间故事大都以口头形式传播。从这两个特点，我

们就可以发现：民间故事往往因为时代久远、又是口头传播，所以很难找到一个确切的作者。

三、初读感知

1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

3.检查初读情况

(1)认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读。

流传、宝库、珍宝、焦急、叮嘱、崩塌、发誓、迟延、后悔、酬谢、牺牲、谎话、扶着、催

促、避难、震天动地(重点有导生字珍为前鼻音音，叮、为后鼻音；酬、珍、嘱、誓

为翘舌音

②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。

(2)学习多音字：难(nannan)

K

练①读句子，找发现。

接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉

别人，都原原本本照实说了。

②读一读：面对这些逃难(nan)的同胞，即使再困走(nan),我们也要帮助他们。

学习多音字:传(chuanzhuan)

x

练①读句子，找发现。