高考语文压缩语句专题.pptxVIP

专题二压缩语句

检测注音：揩油泥古滂沱摈弃洞穴奇葩惴惴不安祓除蛮横内讧愤懑怯懦客栈巷道氛围跻身叱咤媲美薄田徇私枉法龟裂发酵关卡粗犷伫立捕捉掎角之势12345钟灵毓秀心宽体胖东莞复辟复辟自怨自艾纰漏虚与委蛇

01字形02zuò梗面面相qù蝉liánlín选声名què起夺得头chóu招聘启shì黔驴jì穷额shóu相庆03不ān世事立gān见影高潮dié起开源jié流áo翔kuì乏各行其shì口蜜腹jiàn气gài04jùn工志大cái疏浮想联piānxiāo蚀振fú05知书达lǐ怨天yōu人振聋发kuì装dìng

12检查巩固基础知识。了解高考压缩语段的题型，掌握压缩语段的基本方法，并能迁移运用。12教学目标：

整合提供的信息给概念下定义；（2）概括语段的内容要点；（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）；（5）提取关键词；（6）图文转换。01“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型。02“压缩语段”常考题型主要有：

摘取法：压缩句子主干01分层法：辨别主次，留主舍次02化零为整法：抓关键信息整合03压缩语段方法指导——

下定义——格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。下定义需要剔除的信息：a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。

“洼地效应”指区域综合环境好，吸引力就强，各种生产要素集聚就快，发展就快。01“洼地效应”指综合环境影响生产力、竞争力和发展水平。03“洼地效应”指由于综合环境的竞争而导致的对吸引生产要素的影响的区域竞争。02“洼地效应”指环境优势促使生产要素向该地区集聚促进该区域的发展。04答案探究：

参考答案：环境优势加速生产要素向该区域集聚，从而促进发展的现象。

时间+地点+主体+主体特征+目的及意义二、压缩到xx字和拟导语——为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事件特征、原因、结果等。按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。

参考答案：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多。（中日韩出资比例最大）答案探究：东盟十国与中日韩财长会议宣布以中日韩为主的亚洲区域外汇储备库即将成立运行。中日韩与东盟十国将成立外汇储备库，以解决资金问题。

答案探究：各省采取措施规范学生文理科均衡发展。a省要求高中生必须通过学业水平测试，b省要求高二年级末以前不得分科。12345参考答案：关于学科分科问题，A省、B省分别采取相应措施。各省逐渐重视全面人才培养。

拟题目——时间、地点、人物、事件、原因、结果对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事件。分析语段，筛选信息连词成句，注意不要超过规定字数。

参考答案：安徽民乐奏响维也纳，徽风皖韵蜚声海内外。答案探究：1.安徽奏乐维也纳贺新春，中欧文化传统大交流2.音乐传递民族之情，文化搭建世界之桥3.金色大厅奏响徽风皖韵，音乐之乡绽放两国友情4.安徽民曲唱彻金色大厅，和谐音符连接中奥文化

要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。01要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。02要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。03注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失文采的感觉。04四、新闻点评

A省B省的制度都会增加学生的学习压力，但另一方面可以发展全面型人才，有利有弊。01文理都应学，但得有偏重；文理应全面发展，但应有专项突破。02我认为材料一是比较好的，因为这样可以给学生减少负担。03答案探究：

A、无论学业水平测试还是延迟分科，都有利于学生全面夯实基础知识。文科生要具有理科素质，理科生要具有文科素养，这样才有利于将来的专业发展。过早的分科，将会限制自己的全面发展。01B、无论学业水平测试还是延迟分科，会大大增加中学生的课业负担。中学生的学习时间和精力都是有限的，文理兼顾很难发挥自己的长处。况且