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小学低年级养成教育主题班会

演讲人：

日期:

目录

02

学习习惯指导

01

行为习惯培养

03

礼仪教育实践

04

安全教育普及

05

集体意识培养

06

家校协作机制

01

PART

行为习惯培养

课堂纪律规范要求

课前准备

课前准备好学习用品，书本、文具摆放整齐。

01

遵守纪律

上课专心听讲，不与同学交头接耳，不做小动作。

02

举手发言

发言前要先举手，等待老师批准后再起立发言。

03

尊重他人

与同学相处要友善，不嘲笑、不打闹。

04

个人卫生习惯养成

饭前便后、玩耍后要及时洗手，保持手部清洁。

勤洗手

穿着干净、整洁的校服和鞋子，不随地吐痰。

穿着整洁

每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔卫生。

爱护牙齿

吃饭时保持桌面干净，不挑食、不浪费食物。

餐桌礼仪

时间管理初步引导

每天保证充足的睡眠时间，按时起床、上学、回家。

按时作息

合理安排

定时复习

自我管理

合理安排学习和玩耍的时间，做到劳逸结合。

制定学习计划，按时完成作业和复习任务。

学会自己管理时间，做时间的主人，不虚度光阴。

02

PART

学习习惯指导

课前准备任务示范

课本和笔记本准备

提醒学生提前准备好下节课所需的课本、练习册和笔记本，并摆放在课桌上。

01

学习工具准备

检查是否携带了笔、尺子、橡皮等学习工具，以免在课堂上浪费时间寻找。

02

预习课本内容

提前预习要学习的内容，标出不懂的问题，以便在课堂上有针对性地听讲。

03

课后作业完成规范

认真审题

仔细阅读题目，理解题意后再开始作答，避免因看错题目而浪费时间。

01

尽量独立完成作业，不要抄袭或依赖他人，培养自主学习能力。

02

书写整洁

作业书写要工整、清晰，格式规范，注意书面整洁度。

03

独立完成

推荐适合学生年龄段的课外读物，如童话故事、科普知识等，拓宽知识面。

读物选择

教授学生正确的阅读方法，如默读、精读、略读等，提高阅读效率。

阅读方法指导

鼓励学生分享自己的阅读心得和收获，可以通过班级读书会等形式进行。

阅读分享

课外阅读兴趣激发

03

PART

礼仪教育实践

学生应主动向老师问好，行鞠躬礼或挥手礼，表达尊敬之情。

早晨相遇

师生问候基本礼仪

课堂上

上课前，学生需起立向老师问好，得到老师回应后再坐下；下课时，应起立向老师道别，感谢老师的教导。

校园内外

在校园内与老师相遇时，应主动问候；在校外遇到老师，同样应主动行礼、问好。

同学相处尊重原则

尊重他人

与同学相处时，应尊重对方的个性、习惯和隐私，不取笑、不歧视。

01

团结友爱

同学之间应互帮互助，共同进步，不欺负弱小，不打架斗殴。

02

沟通理解

遇到矛盾和问题时，应主动沟通、协商解决，不在背后说人坏话，不传播谣言。

03

公共场合行为准则

遵守秩序

在公共场合应遵守秩序，不插队、不喧哗，做到文明礼让。

01

保持公共场所的整洁和卫生，不乱扔垃圾、不随地吐痰，爱护公共设施。

02

文明交往

在与人交往时，应使用文明用语，不粗鲁、不冒犯，展现出良好的礼仪素养。

03

爱护环境

04

PART

安全教育普及

交通安全注意事项

教育学生在过马路时，必须遵守交通信号灯指示，红灯停、绿灯行。

遵守交通信号灯

告诉学生走路时要靠右侧，注意来往车辆，不随意穿越马路。

行走安全

骑车时要佩戴头盔，不在马路上玩耍；乘车时要系好安全带，不将头、手伸出窗外。

骑车与乘车安全

校园活动安全守则

课间活动安全

避免在楼梯上打闹、拥挤，靠右有序行走。

体育活动安全

上下楼梯靠右行

不在教室、走廊追逐打闹，不攀爬栏杆、树木等危险物。

在进行体育活动时，要遵守规则，正确使用器材，避免受伤。

紧急情况处理方法

火灾逃生

教育学生遇到火灾时，要迅速用湿毛巾捂住口鼻，有序撤离火场，并拨打119报警。

地震自救

地震发生时，要迅速躲到桌子下或墙角等避难处，保护头部，等待救援。

受伤处理

若发生轻微擦伤或割伤，可用清水清洗伤口，并贴上创可贴；若伤势较重，应立即寻求老师或家长的帮助。

05

PART

集体意识培养

团队合作游戏设计

团队拼图游戏

通过分组进行拼图比赛，培养团队合作和分工意识。

01

设计接力传递物品或信息的游戏，锻炼团队协作和沟通能力。

02

团队表演

组织小组进行才艺展示或情景表演，增强团队凝聚力和创造力。

03

接力游戏

设立班级荣誉墙，展示班级获得的荣誉和成就，增强集体荣誉感。

班级荣誉墙

组织班级间的知识竞赛或体育比赛，激发班级间的竞争意识和荣誉感。

班级竞赛

创作并推广班级口号和班歌，强化班级标识和归属感。

班级口号与班歌

班级荣誉感建立

物品分享互助引导

互助小组

建立班级分享圈，鼓励孩子们分享自己的书籍、玩具和食物，培养分享意识。

轮流负责

分享圈

成立互助小组，让孩子们在小组内互相帮助，共同解决学习和生活上的问题。

轮流安排孩子