全息述评基于核心素养的学生综合素质评价体系建设.docx

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基于核心素养的学生综合素质评价体系建设

评价是有思想、有方法、有技术的行为，其最终目的是为了改进和激发。改进教育教学行为，激发学生学习内驱力从而提升教育教学质量。

一、深入思考，探索评价改革方向

1.“双减”落地呼唤评价创新

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”工作是一项系统工程，综合性评价是其中重要的一环，以评价促学生成长符合“双减”工作目标，可以更好地促使“双减”政策有效落地。

2.教育教学改革需要评价重

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