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高中老师5种教学方法，让课堂“活”起来

班级中有部分学生习惯于被动学习，不习惯在课堂发言、提问，或主动回答教师提出的问题。也有一些教师仍沿用“我讲你听”的传统教学方式，较少让学生自己发掘问题、寻找答案。因此，老师发起课堂讨论的效果微乎其微。

接下来，一起来看看这些能带动学生在课堂讨论起来的方法与法则吧~

No.1“三人为师”法则

在讨论开始之前，教师先设定讨论发言的规则。例如，每个人皆可针对讨论中的问题发表意见，但一旦提出意见后就不能再发言，必须等至少其他三个人表达意见之后，才可再说话。

这样可以避免有人霸占多数人的讨论时间，学生也能因多听了他人意见，而不会执着于自己单方面的思考方向，或是匆

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